Эту книгу мне дали почитать в свое время. Первый раз прочла - скажу что была с каком то странном состоянии между шоком и мыслями о том, какие же дети у автора бедные. Но книга не отпускала, она произвела на меня свое впечатление и я начала думать и ставить себя на место Эми. Ведь она любит своих детей на самом деле. Не любят те родители, у которых дети растут сами по себе. Что то поели, что то попили, во что то одеты и не голимые двоечники. Ну и ладно. Для кого то это норма, для кого то попустительский стиль воспитания. Ну уж точно не скажешь, что такой подход "заточен на победу". А как же детство? А как же уважение к ребенку, как к личности?

Но с другой стороны если ты что то требуешь от своего ребенка, ты сам должен быть успешным человеком. Тогда только твои требования будут понятны ребенку и только тогда ты будешь иметь из него "лепить" успешного человека. Как мне кажется, автор книги как раз такой и является.

Потом я уже в электронном виде перечитывала книгу и поняла одну простую вещь. Не все что написано, должно браться как немедленное руководство к действию. И если вы не особенно успешный в чем то человек, я рекомендую все те рекомендации, которые вы прочтете относительно воспитания ребенка... сначала применить к себе. К слову, учиться никогда не поздно. Личный пример очень много значит для успешного воспитания ребенка.
Еще одна интересная тема в книге - сравнение в книге западной модели воспитания и китайской. И если посмотреть, то в каждой есть свои плюсы и минусы. Так например западная модель заточена, грубо говоря, на танцы с бубнами вокруг чада. Но тут кроется одно существенное НО.

И я честно скажу, что поняла я эту слабину западной системы воспитания совершенно четко и ясно, только после прочтения книги. "Танцы с бубнами" вокруг ребенка устраивают родители и ближний круг общения. Ведь остальной мир ни когда этого делать не станет. И вот тут возникает проблема, когда ребенок иногда воспитан с весьма посредственными данными, но считает себя талантливым. Он выходит в этот нелюбезный для него мир однажды, и не обнаруживает там ни одного адепта с бубном, который бы по прежнему восхищался им.

В китайской модели все жестче. Родители танцев не устраивают. Откровенно, такое воспитание похоже на какую то муштру. Многочасовые занятия музыкой, математикой и прочими науками, которые, как опять же посчитают родители, помогут ребенку стать успешным. Но постойте! а разве те великие люди, которые блистают в музыке, математике и иных сферах не по 4-5 часов минимум в день занимались, чтобы стать тем, кем они стали? И когда эти дети выходят в мир, они не испытывают шока по поводу, что вокруг них происходит. Они уже готовы жить и развиваться в этом мире.

Ведь ни кто не говорит о том, чтобы истязать ребенка. Просто если рационально посмотреть, то среднестатистический ребенок теряет интерес к тому, где он начинает испытывать серьезные трудности. Об этом и говорит автор книги. Заставить ребенка преодолевать эти трудности, научить терпению и выносливости, трудоспособности. По сути любой человек может стать успешным, если обладает такими навыками.

А истина по прежнему где то посередине. Книга, однозначно, стоит внимания, и из нее можно почерпнуть много полезного. О строгом соблюдении всего о чем автор говорит речи не идет. И присутствие какой то доли строгости в воспитании ребенка вовсе не означает жестокость и нелюбовь к нему.
В общем, советую к прочтению, хотя бы потому что в чем то она вызовет какое то возмущение. Но это только первая реакция, если думать и размышлять над прочитанным, то кое в каких моментах приемы "матери-тигрицы" покажутся вполне рациональными и правильными.