Золотые слова... Как часто в повседневной жизни мы используем это сочетание. Или похожие, с аналогичным смыслом.
Золотые слова - и где-то в подсознании включается лампочка: надо это запомнить.

В принципе, в этом и вся суть зощеновского рассказа.
Так просто и понятно все изложено. Почти наглядно. Ведь для детей.
Главные герои - тоже дети. Если не ошибаюсь, Минька и Лёля - это сам автор и его сестра в детстве.

Я помню этот рассказ. В школе, в классе 6 или 5 изучали. Пересказывать надо было, и не просто своими словами, а близко к тексту, чтобы не потерять колорит произведения.
И я почти заучивала - и текст, и интонации, чтобы передать атмосферу описываемых событий...
Сложно было, и вот спустя много-много лет мы с дочкой читаем этот же рассказ по учебнику (без сокращений, что немаловажно!). Правда, в 4 классе.

В учебнике рассказ разбит на две части. И есть вопросы - как хорошо!
Читали и анализировали. Ведь что такое хорошо и что такое плохо в рассказе показано на примере поведения детей. Детям легче понять поступки и реакции детей, и наглядно видно, провинились ли они? А справедливо ли наказание?

Поучительная история не только для наших малышей. Нам с вами, уважаемые взрослые, тоже есть над чем подумать.
Всегда ли мы в праведном гневе разумно наказываем детей? И не провоцируем ли сами их некоторые неблаговидные поступки?

А ведь еще очень важно объяснить ребенку доходчиво, в чем его вина. Именно объяснить, а не только отругать...
Сложен процесс воспитания, и порой именно такие вот житейские истории могут дать ответы на родительский вопрос "как быть в данной ситуации"?

Это второй рассказ Михаила Зощенко, написанный для детей, который мы с дочкой прочитали в рамках школьной программы.
Как и рассказ "Ёлка", он ей понравился. И так же, как и "Ёлку", я настоятельно буду рекомендовать "Золотые слова" к прочтению (и обсуждению, что немаловажно).

Читайте детям классику. Читайте вместе с детьми.