Отзыв: Мастер-класс концептуальной живописи "Концептуальный портрет" - выставочный комплекс Гараж (Россия, Москва) - Лаборатория, эксперимент, игра или "нос глазами ушей"!
Достоинства: Новый взгляд на концептуализм, любопытный творческий и жизненно-психологический опыт
Недостатки: Нет.
Уважаемые друзья!
Хотелось бы сразу оговориться, что я не большая поклонница концептуализма, тем не менее, хочу поделиться с Вами впечатлениями от мастер-класса "Концептуальный портрет", который прошёл 23 апреля в Музее современного искусства «Гараж». Ведь смотреть работы и участвовать в их создании - это совершенно разные вещи!
Опять же прошу прощения у профессионалов за мой делитантизм!
Организованы занятия концептуального рисунка (иллюстрации, а точнее коллажа) - совершенно БЕСПЛАТНО!!! - в связи с тем, что в "Гараже" с 17 марта по 18 июня 2016 г. проходит выставка работ Виктора Пивоварова, одного из важнейших представителей московского концептуализма, ключевой фигуры российского послевоенного неофициального искусства.
От традиционного портрета его отличают следующие моменты:
1. Наличие ИДЕИ (концепта),
2. Концепт - "ОТКРЫТАЯ" картина, т. е. её восприятие / понимание реализуется при взаимодействии со зрителем,
3. Картина - это плоскость / СТЕНД / щит, на котором присутствуют знаки, изображения и ТЕКСТовая информация, отражающая интеллектуальную идею изображения. Оно исключительно МЕТАФОРИЧНО.
- плоскость "открытой" картины;
- 3 коробки с заданиями-подсказками;
можно было взять (наугад или выбрать) по 3 карточки с знаками (более конкретные) / символами (более абстрактные) и с названиями предметов, а также по 1 фразе (больше "нельзя", т. к. они "будут противоречить друг другу");
- изображение головы на листе, в которую "помещается" всё, что хочет автор-художник.
Итак, приступаем непосредственно к творчеству, с белого листа.
Все работы были разложены на полу,
В этой работе, например, автор использовал, стружку карандаша.
Портрет моего мужа, конечно, моими глазами - попытка "препарировать" его мысли. Хотя чужая, да и своя собственная душа - потёмки. В коллаже я реализовала как свои собственные воечатления о муже, так и полученые из трёх коробочек подсказки, ведь они сами легли мне в руку, значит, они были нужны для передачи какой-то даже сразу неосознанной мысли. В результате подсказки гармонично вписались в портрет мужа, не будучи притянутыми за уши и не вызвав никаких противоречий.
Итак, каждой мысли мужа отводится "сектор", размер которого соответствует значимости её объекта. И здесь мои идеи исключительно просты.
Серо-голубой фон - тон рубашки, которую часто одевает на работе мой муж. Он очень много работает, каждый день без выходных, очень устаёт, вставая утром с постели, он мечтает о моменте, когда примет снова горизонтальное положение - отсюда ночные звёзды на его любимом синем цвете. О "чае" уже написала выше.
Она очень похожа внешне на папу, более того, он считает, что и любит она то же (еда, занятия, музыка и т. д.), что и он, поэтому её изображение - изображение мужа, но в уменьшенном виде и с розовыми бантиками вокруг. Но так как это всё же другой человек, то много "?". Кроме того, сюда добавляется беспокойство о том, какой она вырастет, что с ней будет - это всё неизвестность и вопрос.
- лучше оставлю без комментария...
он уже взрослый ребёнок - 15 лет почти, но вырос он полной противоположностью и мужу, и мне - поэтому его фиолетовое изображение (по форме как синий профиль мужа) я перевернула, поставив его на голову. Сын любит играть в компьютерные игры ("мышки"), недавно решался вопрос о покупке ему очередных кроссовок ("ботинки"), он в 9 классе, учится плохо сдаёт экзамены, с ним связано очень много тревог и проблем - сплошные "?"! Кроме того, чисто технически, цвет перевёрнутой "головы" сына - фиолетовый, вырезана она из двусторонней бумаги: она с одной стороны розовая, и из неё вырезались бантики для мысли о дочке, а с другой стороны фиолетовая - для головы сына. Такая двойственность бумаги - как отражение двух полов наших детей - была мной использована специально, хотя это известно только мне и из картине это понять невозможно.
Для меня это была попытка не только творческая, но и в какой-то степени вербализационная - стремление озвучить в знаках и изображениях свои мысли, эмоции и восприятие мира другого человека. Картина как зеркало, отражающее мой взгляд на положение вещей в мире мыслей аппонента. И это было интересно, и это был вызов для моей смелости - смогу ли я заговорить, и это была неожиданность для мужа - увидеть себя таким (хотя он согласился с портретом).
Для меня этот мастер-класс весьма положительный опыт, а Вы решайте сами, стоит ли посещать такие мероприятия. В следующую субботу пройдёт последнее занятие "Концептуальная импровизация".
P.S.: Большое спасибо моему мужу, что он, во-первых, отпустил меня на это занятие и, во-вторых, что стал таким интересным объектом для портрета. Благодарю свою тётю, которая меня отвела в "Гараж". И, конечно, слова благодарности организаторам и ведущей Карине.
Спасибо всем читателям отзовика!
Всем счастья творчества и нового познания!
Хотелось бы сразу оговориться, что я не большая поклонница концептуализма, тем не менее, хочу поделиться с Вами впечатлениями от мастер-класса "Концептуальный портрет", который прошёл 23 апреля в Музее современного искусства «Гараж». Ведь смотреть работы и участвовать в их создании - это совершенно разные вещи!
Опять же прошу прощения у профессионалов за мой делитантизм!
Организованы занятия концептуального рисунка (иллюстрации, а точнее коллажа) - совершенно БЕСПЛАТНО!!! - в связи с тем, что в "Гараже" с 17 марта по 18 июня 2016 г. проходит выставка работ Виктора Пивоварова, одного из важнейших представителей московского концептуализма, ключевой фигуры российского послевоенного неофициального искусства.
От традиционного портрета его отличают следующие моменты:
1. Наличие ИДЕИ (концепта),
2. Концепт - "ОТКРЫТАЯ" картина, т. е. её восприятие / понимание реализуется при взаимодействии со зрителем,
3. Картина - это плоскость / СТЕНД / щит, на котором присутствуют знаки, изображения и ТЕКСТовая информация, отражающая интеллектуальную идею изображения. Оно исключительно МЕТАФОРИЧНО.
- плоскость "открытой" картины;
- 3 коробки с заданиями-подсказками;
можно было взять (наугад или выбрать) по 3 карточки с знаками (более конкретные) / символами (более абстрактные) и с названиями предметов, а также по 1 фразе (больше "нельзя", т. к. они "будут противоречить друг другу");
- изображение головы на листе, в которую "помещается" всё, что хочет автор-художник.
Итак, приступаем непосредственно к творчеству, с белого листа.
Все работы были разложены на полу,
В этой работе, например, автор использовал, стружку карандаша.
Портрет моего мужа, конечно, моими глазами - попытка "препарировать" его мысли. Хотя чужая, да и своя собственная душа - потёмки. В коллаже я реализовала как свои собственные воечатления о муже, так и полученые из трёх коробочек подсказки, ведь они сами легли мне в руку, значит, они были нужны для передачи какой-то даже сразу неосознанной мысли. В результате подсказки гармонично вписались в портрет мужа, не будучи притянутыми за уши и не вызвав никаких противоречий.
Итак, каждой мысли мужа отводится "сектор", размер которого соответствует значимости её объекта. И здесь мои идеи исключительно просты.
Серо-голубой фон - тон рубашки, которую часто одевает на работе мой муж. Он очень много работает, каждый день без выходных, очень устаёт, вставая утром с постели, он мечтает о моменте, когда примет снова горизонтальное положение - отсюда ночные звёзды на его любимом синем цвете. О "чае" уже написала выше.
Она очень похожа внешне на папу, более того, он считает, что и любит она то же (еда, занятия, музыка и т. д.), что и он, поэтому её изображение - изображение мужа, но в уменьшенном виде и с розовыми бантиками вокруг. Но так как это всё же другой человек, то много "?". Кроме того, сюда добавляется беспокойство о том, какой она вырастет, что с ней будет - это всё неизвестность и вопрос.
- лучше оставлю без комментария...
он уже взрослый ребёнок - 15 лет почти, но вырос он полной противоположностью и мужу, и мне - поэтому его фиолетовое изображение (по форме как синий профиль мужа) я перевернула, поставив его на голову. Сын любит играть в компьютерные игры ("мышки"), недавно решался вопрос о покупке ему очередных кроссовок ("ботинки"), он в 9 классе, учится плохо сдаёт экзамены, с ним связано очень много тревог и проблем - сплошные "?"! Кроме того, чисто технически, цвет перевёрнутой "головы" сына - фиолетовый, вырезана она из двусторонней бумаги: она с одной стороны розовая, и из неё вырезались бантики для мысли о дочке, а с другой стороны фиолетовая - для головы сына. Такая двойственность бумаги - как отражение двух полов наших детей - была мной использована специально, хотя это известно только мне и из картине это понять невозможно.
Для меня это была попытка не только творческая, но и в какой-то степени вербализационная - стремление озвучить в знаках и изображениях свои мысли, эмоции и восприятие мира другого человека. Картина как зеркало, отражающее мой взгляд на положение вещей в мире мыслей аппонента. И это было интересно, и это был вызов для моей смелости - смогу ли я заговорить, и это была неожиданность для мужа - увидеть себя таким (хотя он согласился с портретом).
Для меня этот мастер-класс весьма положительный опыт, а Вы решайте сами, стоит ли посещать такие мероприятия. В следующую субботу пройдёт последнее занятие "Концептуальная импровизация".
P.S.: Большое спасибо моему мужу, что он, во-первых, отпустил меня на это занятие и, во-вторых, что стал таким интересным объектом для портрета. Благодарю свою тётю, которая меня отвела в "Гараж". И, конечно, слова благодарности организаторам и ведущей Карине.
Спасибо всем читателям отзовика!
Всем счастья творчества и нового познания!
Время использования | 1 раз |
Год посещения | 2016 |
Страна | Россия |
Регион (край, область, штат) | Москва |
Город или поселок | Москва |
Улица | г. Москва, Крымский Вал, 10 |
Дом № | 10 |
Общее впечатление | Лаборатория, эксперимент, игра или "нос глазами ушей"! |
Моя оценка | |
Рекомендую друзьям | ДА |
Комментарии к отзыву40
Уже который раз читаю про мастера чайный церемоний (да и знала об этом раньше), а вот увидеть в деле не разу по посчастливилось)
"
Я – та самая Машина тетя… Я собиралась пойти на мастер-класс, чтобы узнать, что такое «концептуальное искусство». А получила, кроме этого еще массу положительных эмоций и интереснейший психологический опыт.
Посмотрела в Интернете картинки по запросу «концептуальный натюрморт» - теме предстоящего занятия, что-то почитала и с таким минимальным багажом отправилась в «ГАРАЖ».
После объяснения, в чем суть концептуального искусства вообще, что такое концептуальный натюрморт, нам самим предложили попробовать создать коллаж, используя правила и приемы, присущие этому направлению изобразительного искусства. Я вытащила из ящичка № 1 –«высказывание», или «фразу» - основу для натюрморта. Следующие две группы элементов никак не укладывались в «лобовую», линейную концепцию. По привычке точно следовать инструкциям я, каждый раз относясь к «фразе», как неприкосновенной непреложной базовой составляющей, пыталась подверстать ВСЕ остальные, случайно выбранные компоненты, втиснуть их в концепцию своего коллажа. Ничего не получалось. Мысль пробуксовывала, крутилась на месте. Этакий легкий ступор.
Карина Барабанова – автор программы, она же ведет мастер-класс - поясняет, отвечает на вопросы участников. Она говорит спокойно, доброжелательно, помогает расслабиться. Но я не расслабляюсь. У меня – блок. Все правила я воспринимаю формально, как набор ограничений. Мне предложили ИГРУ, а я решаю ЗАДАЧУ.
Карина подсказывает, что можно подсматривать за другими, это даже полезно. Вот тут сработало. Только, когда я рассматривала чужие готовые работы и видела, как вольно мои «одноклассники» обращаются со всеми исходными компонентами, обрезают или продолжают «фразу», иногда меняют смысл на противоположный, или отказываются от текста вовсе, вот только тогда в голове что-то разблокировалось , сами собой стали появляться новые идеи. И мне очень хотелось их воплотить. Поэтому на каждое следующее занятие я приносила работы по прошлой теме, как неуспевающий школьник, получивший задание на лето.
Такой пример. Тема: «Метафизический интерьер». Мне попалась «фраза»: «До метро пять минут пешком» и «интерьер» - пустое помещение с дверью, открытой наружу. Первая простая идея: некий персонаж собирается выйти из дома, прикидывает, сколько времени у него уйдет на дорогу. Ассоциативный ряд: дорога, часы, буква «М»- метро.
2-ой вариант. Персонаж в том же интерьере сам никуда не собирается. Он прогоняет свои черные мысли словами: «До метро пять минут». Черные мысли (в виде черной кляксы у порога) не хотят уходить, спрашивают: «Пешком? В такую погоду? И даже зонтик не дашь?»
Ну, уже как-то интересней, по-моему.
Конечно, это мой личный психологический опыт. У меня что-то стало получаться только к концу курса. У многих все сразу легко получилось.
Понятно, что, на самом деле, художник в своем произведении транслирует СОБСТВЕННОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ, каждый знак и символ у него не случаен, он наполнен определенным смыслом, вписывается в концепцию произведения, объясняет или зашифровывает мысль художника. А мастер-класс - ИГРА – замечательная возможность примерить на себя роль художника, испытать те же сладкие муки творчества. Здесь не так важен результат, его художественный уровень, как вовлеченность в сам творческий процесс. Огромное спасибо Карине Барабановой за интересную авторскую программу, за подаренную радость (новых!) прекрасных переживаний."