Уважаемому автору ken43431 посвящается… (и, надеюсь без мании величия, сумею обойтись)
Вот такое странное начало отзыва о фильме. Разъясню: именно этот высокотехнологичный автор стал моей Музой в написании сего отзыва.

А теперь о фильме.

Обалденный эффект от фильма – получить сумасшедший заряд энергии. Драйв такой силы, что готов сам хвататься за палочки и вперед к музыкальным вершинам. За это невероятное волшебное ощущение драйва можно простить все огрехи любого фильма. Репетиции, концерты – да, спору нет, подарят драйв с лихвой, но оказывается и КИНО может!

И, собственно драйвом можно и ограничиться, но фильм оказывается ещё и со СМЫСЛОМ.

Тема воспитания. Неважно, кто участник воспитательного процесса: родители/ дети или педагог/ученик. Важно насколько допустимо насилие в воспитательном процессе. Отбросим сразу возможность применения насилия физического. Любое воспитание подразумевает насилие моральное или, если угодно, психологическое давление. Личность воспитанника загоняется в некие устойчивые общепринятые рамки общественные или личные. А где уверенность, что эти рамки верны? И где границы за которые переходить недопустимо – иначе личность воспитанника будет разрушена, сломлена. И как учесть индивидуальные особенности каждого - к одному исключительно с ласковым словом, а другого к вершинам только через ругательства и унижения.

Тема одержимости. На поверхности - одержимость талантов дарит миру столько прекрасного! А для "одержимого" наименьшим злом вследствие одержимости - полный разрыв социальных связей (и девушку бросил, и с отцом трудности взаимопонимания). Копнуть глубже: одержимость злых гениев и массовый террор, к примеру...

И отдельное спасибо, актерскому дуету Дж. К. Симмонса и Майлза Теллера - настолько мощно обрушивают на зрителя не только драйв, но и каждый свою одержимость!