Появилась в нашем доме вот такая книжка Андрея Усачёва с многообещающими надписями на обложке. "Моя первая книга - учебник профессора АУ". Комментариями этого псевдопрофессора АУ (Андрей Усачёв) снабжены почти все стихотворения.

Книга большого формата с красочными и яркими иллюстрациями, с толстой целлофанированной обложкой и дорогой мелованной бумагой. На форзаце в качестве бонуса с обеих сторон помещена картинка, покрытая пленкой и создающая эффект голографии. Каждый раздел книги ( в книге 10 разделов фактически, согласно оглавлению их 9) оформлен в своей цветовой палитре. Каждый лист оформлен в виде цветной рамки с изображением зверушек по углам. Меняется только цвет рамки и номер страницы, напечатанный на калькуляторе у мышки в правом нижнем углу.
Детей компьютерные иллюстрации художников Олега и Светланы Бабкиных очень заинтересовали. Дети с удовольствием разглядывают и считают банки с варением, выискивают цифры на страницах.

На этом все хорошее об этой книге заканчивается. Переходим ко второй существенной части детских книг, помимо иллюстраций, - к тексту. Текст, написанный известным современным детским поэтом Андреем Усачёвым - это просто ужас и караул. Может быть там и встречаются более-менее сносные стихотворения, но на фоне основной массы, они просто растворяются.

В книге, адресованной дошкольникам и младшим школьникам основная тема лирики это тема смерти, насилия и всяческого отъема и битья посуды. При этом в одной главе если разбить вазу, то она разобьется на две части, а в другой - на пять. При этом вазу кололи напополам "Пополам расколем вазу - 5 и 2 увидим сразу."

Не понимаю как можно "цифрой 3 сгибая сук, смастерить несложно лук". В замешательство приводит предложение автора "На диване, вверх ногами, - покажи две цифры маме!". А еще у усачёвского осьминога 8 ног, 8 рук и 8 глаз. При этом автор ошибается и в первом, и во втором и в третьем.
И вот ни за что не догадаетесь на что похожа цифра 0. Автору детских книг Андрею Усачёву ноль кажется похожим на лысую макушку.
А в разделе "Счет времени" Усачёв называет такую меру как "до фига!"

Не могу удержаться, чтобы не познакомить читателей и с неологизмами в поэзии Усачёва.
Например: "Загляни в календари и числа эти посмотри:
Февраль - в нем 28 дней или на день один длинней.
И тридцать в АПИЮНЬ-СЕНО, а в остальных - тридцать одно!"
Почему "тридцать одно", если мы говорим о днях? Просто поэту для рифмы нужно поменять род. Про "АПИЮНЬ-СЕНО" вообще без комментариев.

Но иногда и это не спасает:
"У стула четыре ножки, четыре ноги у кошки,
Три ножки - у табурета, у гриба - одна.
И это... И это - прекрасно!
Значит, гриб от меня не ускачет"

Идея таблицы умножения в стихотворной форме хороша, но в данном случае стихи совершенно бессмысленные и плохие. ("Бегемоты булок просят: шестью восемь - сорок восемь...")
А самое показательное, что когда впервые попробовала читать эту книгу, первым вопросом младшей дочери было "Что такое "капут"? Это из стихотворения "Как съесть пуд соли?"
"Ну а за день слопать пуд - сразу вам придёт капут!"

И такими перлами полна вся книга. Книжку со странным названием "Считарь" покупать, дарить и читать своим детям не советую.