Прочитал короткий рассказ Зощенко, иногда попадаются такие, думал что все прочитал нет, вот попадаются, а иногда ведь интересные попадаются. В те годы, про которые пишет писатель возможно так и было, потому что времена были суровые, каждого нужно было бояться, потому что могли настучать. Раньше ведь преследовали за классовое происхождение, за свои взгляды, за вероисповедание, видимо не легко пришлось и учителям.

Конечно по названию книги не понятно было, почему бедный, но становится ясней когда вникаешь в суть, правда цель которую преследовал писатель я так и до конца не понял, кроме одного, как всегда высмеять обстановку. А возможно только эту задачу и поставил перед собой писатель, высмеять ту обстановку, при которых работал главный герой.

Персонажи в этом произведении как всегда подобраны точно, хотя не про всех можно понять какие они, на этот раз не глубоко капнул писатель, но глубоко затронул проблему которая была в те времена. Были такие учителя, как он подчеркивает в переходные времена, а сейчас таких нету, само время тоже было не понятное, где не понятно было кто какую роль играет.

Обвинить главного героя в трусости нельзя, возможно что и он прекрасно понимал, что ни за что можно загреметь, случай с газетой правда наверно это и подразумевает. Каждый сюжет в этом произведении подчеркивает, время событий, когда это все происходило, внешний вид учителя, обстановка в учебном классе, опоздание учителя тоже подчеркивает писатель, чтобы подчеркнуть что такое сила правды, которую якобы ученики показывают над учителем.

Каждый момент происходящего описывается писателем четко, выделяя обстановку и атмосферу происходящего, даже передвижение учителя по классу критикуется учениками. Писатель возможно хотел показать, что были такие случаи, что даже на уроках истории, нельзя было показывать свою симпатию по отношению прошлого императорского строя. Намеки эти, писатель показывает в словах учителя, который с большой осторожностью произносит свои слова, в основном даже не касающиеся урока.

Утверждение о том, что были такие учителя в переходный период, наталкивает меня на мысль, что действительно все это происходило в школах. Зная писателя, что почти во всех своих произведениях он высмеивает те обстоятельства которые он считает не правильными, можно найти примеры такого поведения которые не только смешны, но и очень огорчает, что были и такие времена.

Чтобы узнать о чем эта книга, почему книга называется именно бедный Трупиков, а не иначе, что там интересного происходило в те времена в школах, для этого нужно просто прочитать всю книгу до конца. Стал замечать что писатель развязку своих рассказов, стал писать в конце.

Книга мне понравилась, хотя писатель приводит пример не приятный, рассказывает не приятную историю, но тем этот рассказ и важен, что нельзя допускать такие промахи в школах. Конечно же, категорически нельзя допускать такое поведение детей в школах.
Смысл произведения понятен, цель которую поставил писатель ясна, донести до каждого роль отношения детей и учителя.

Не смотря что писатель раскрывает суть плохого поведения детей, потому что были и такие времена, ничего отрицательного в книге не обнаружил, минусов тоже никаких не заметил, не удалось найти и ничего плохого. Поставлю оценку самую высокую, которую я только могу и поставить, считаю что произведение заслуживает такую оценку. А писателю отдельная пятерочка звезд, должен же кто то высмеять такую не нормальную обстановку.

Содержание этого произведения интересное, в принципе как и все произведения Зощенко. Очень много примеров приведены как положительных так и отрицательных, конечно в наши дни такое не возможно представить, только и показывают по телевизору учителей которые издеваются над учениками. Писатель четко показал проблему того времени, не смотря на небольшое произведение, очень много рассказал о своих персонажах без имени.

Стиль написания книги, чем больше произведений Зощенко читаю, тем больше он мне открывается с новой стороны, интересная подача своих не больших произведений, где глубокий смысл, лирика, юмор. Даже такие произведения, он может сделать немного смешными вставив слово бедный, или сморкаясь плакал.

Язык понятный, но иногда встречаются старые слова, которые только делают произведение интересней, умеет использовать слова писатель, вставляя их в нужные места своего произведения.

Теперь нужно подвести итоги, рассказ не только интересный, но и полезный, для всех родителей и детей, потому что четко и ясно показывается, что нельзя делать в школе, как себя вести в школе, какое значение должен иметь учитель на уроках. Такое произведение рекомендую прочитать всем, детям этот рассказ не пример для подражания, а урок как нельзя себя вести в школе и на уроках.

Все что написано в этом отзыве, исходит после того как я прочитал эту книгу, является только моим личным мнением, которое может не совпадать с мнением других людей. Однако это не означает что я не считаюсь с ними, мне очень интересно будет узнать мнение других людей.

В любом случае, выбор остается за читателем, читать такую книгу или нет.

Хочется пожелать, читайте хорошие книги и произведения.

Всем хорошего настроения и всего наилучшего.