Я далеко не сторонница данной методики. И отзыв мой не будет восторженным. уж простят меня те, кто занимается по данной методике... Приношу им свои извинения, мои размышления на этот счёт - всего лишь мысли среднестатистической мамы и простого воспитателя...

Глен Доман делает акцент на физическом развитии ребёнка, прописывая как догмы количество занятий. Вот одно из упражнений: младенец от самого своего рождения должен не менее 10 раз в день проползать по специальному треку, начиная с 30 см до 90см. Уж не знаю каким образом заставить его это делать и не опасно ли это для малыша. Который и головку-то еще не держит… Понимаю, что Доман – физиотерапевт и понимает в развитии деток в миллионы раз больше меня. Но подобные трековые мероприятия я своему ребёнку не стала бы устраивать.

Ещё упражнение: не менее 10 раз в день по 10 минут родители должны давать младенцу захватить ручками деревянную палочку и приподнимать его.

Для развития вестибулярного аппарата (деткам от 2,5 месяцев рекомендуется) 1 раз в день один раз подкидывать ребёнка, вращать его в разные стороны и качать. Мне кажется, мы и так достаточно качаем малыша, укладывая спать. А подкидывания можно, конечно, делать – но если уверен, что поймаешь правильно… да и вообще поймаешь… бессонные ночи с некоторыми детками и уставшая спина абсолютно не способствуют таким упражнениям…

Для малышей от 7 месяцев есть в методике такая рекомендация: ребёнок должен ползать минимум 4 часа в день. А лучше 8-12. Сразу представляется длинный коридор, секундомер и мама с папой в разных концах коридора. Манящие к себе младенца… не спорю. Физическая нагрузка чрезвычайно хороша… но не до фанатизма же…
Малыш от 1 года должен ходить не менее 2 часов в день…

Это то, то касается физической нагрузки. Разумеется, я перечислила далеко не всё, что должен младенец. В любом случае – маме и папе скучать будет некогда.

Теперь несколько слов о методике Домана касательно развития интеллектуального мышления. Тут всё вообще странно. Создаются некие интеллектуальные тренажеры Домана. Например. Младенцу от рождения показывают карточки, на которых крупными красными буквами написано слово (карточки разделены по наборам и темам: домашние животные, фрукты и т. д). Младенчику показывают карточки со словами. Начинают с 3-х сеансов в день, дальше – больше. Секунд 10 карточку держат перед глазами малыша. Постепенно наращивают количество демонстрируемых карточек и количество слов. С цифрами система такая же. Голосом озвучивают то, что показывают.

На мой взгляд, это какая-то дрессировка, а не обучение. По сути, малыш по этим карточкам не учится читать и воспринимать смысл прочитанного, он просто произносит зазубренные слова… да и вообще это смахивает на эффект 25 кадра, что в значительной мере вредит развитию и психике малыша… Но Доману виднее.

Отталкиваясь от его методики – многие впоследствии усовершенствовали систему карточек и действительно создали интересные программы обучения малышей. Так что карточки не пропали зря.

Система изначально была разработана для реабилитации детей с задержкой в развитии.

Здоровому ребёнку вполне, мне кажется, достаточно постоянного общения с родителями, ползанья по квартире без обязательной программы, рассчитанной на количество движения ручками-ножками… здоровый младенец и так активен. Так зачем нужны дополнительные тренировки по времени?... Да и мамам нужно иногда отдыхать.