Доброго времени суток, дорогие друзья и читатели!

Так как мой ребенок совмещает обучение в основной школе с обучением на экстернате в русском учебном центре, нам приходится покупать учебники, соответствующие программе "Школа России". Одним из таких учебников является книга "Окружающий мир" для 1-го класса, автор которой А. А. Плешаков. Состоит данный учебник из двух частей, по 1 части на каждое полугодие.

Плюсом для нас является мягкая обложка (хотя многим это покажется минусом), так как ребенку приходится носить в учебный центр все учебники и тетради самому, а толстые тяжелые обложки - это лишний вес. Шрифт крупный и четкий, что тоже хорошо для первоклашки, картинки, в большинстве своем, красивые и интересные. Листы вроде неплохого качества, но легко рвуться, может быть у нас это еще происходит потому, что мы покупали эти книги уже не в новом состояние. Хотя ведь в школах же, теоретически, тоже не всем детям выдают новые учебники.

Мне лично данный учебник показался сложноватым для первого класса. Без четких объяснений учителя и помощи родителей ребенку самому не справится и не найти всю необходимую информацию. А искать дополнительно приходится и в атласе-определителе, и в книгах, и в интернете. Хотя некоторые подсказки и пояснения содержатся и в самом учебнике на последних страницах.

Много заданий на презентации, которые ребенок должен составлять сам, анализируя и подбирая информацию. Но ведь далеко не все первоклассники на такое способны. Имеются задания и повышенной сложности. Хотя нам, откровенно говоря, мало что из них задавали и мы шли по более сжатой программе. Но есть и много полезных тем, которые помогают детям закрепить знания, ранее полученные от родителей. Некоторые привычки можно таким способом скорректировать.

Есть много интересных тем о птицах, насекомых, млекопитающих, растениях. Но информация изложена каким-то, на мой взгляд, полудоступным способом. Ребенок читает учебник, но доработать тему должен сам. К учебнику необходимо покупать рабочую тетрадь (тоже из двух частей), с помощью которой можно закрепить знания и найти соответствующие ответы к некоторым страницам учебника. В общем, легкие темы пересекаются со сложными. Много вопросов остается открытыми, даже родители иногда не уверены в правильности ответов, то есть в том, какие именно ответы хотели бы получить авторы.

Общее впечатление от учебника у меня осталось нормальным, но с элементами недосказанности. Чему-то ребенок научился, узнал много нового, какие-то знания закрепил, но я не уверена, что вся информация доступно была подана ребенку и им освоена. Со своей стороны оценю его на слабую четверочку. Тройки вроде мало, но на отлично уж точно не тянет. В любом случае, изменить мы эту программу сами не можем, поэтому учимся так, как придумали авторы. Но хотелось бы от авторов более глубокого понимания среднего уровня развития первоклассников.