Я решил описать отдельные впечатления на каждую из некоторых дисциплин:
1. История медицины (М. фрунзенская)- лекции проходили в холодной аудитории. Знаний как таковых я не получил.
2. БЖ ( М. Спортивная)- дисциплина которая вложила азы и некоторое понимание
3. уход за больными ( м. Фрунзенская)- все что я делал: мыл полы и 1 раз заправил постель, больше ничего сделать не разрешали (Образованием я это не назову)
4. история(Корпус МПФ- м. Фрунзенская)- мне очень повезло с педагогом, разрешили учить основные предметы на занятии. Я ему очень благодарен, за счет этого уступка появилось время на сон.
5. Физика, математика- (корпус находиться на м. Измайлово)- время затраченное на учебу 1,5ч туда и столько же обратно. Дало ли знаний? нет.
6. Анатомия (м. Театральная)- зависит исключительно от преподавателя, кто-то занимался с преподавателем. А кому-то приходилось "отсиживать зарплату". Мне повезло и у меня были занятия, в р-те которых я получил заслуженную отметку.
7. лат. язык (корпус находиться на м. Измайлово)- у многих он хромает и на 6ом курсе (уровень подготовки нулевой, т. к сократили часы на изучения основы медицинского языка)
8. Иностранный язык(м. Баррикадная)- ситуация как с анатомией. Но мне снова повезло и я занимался у чудесного педагога.
9. Физическая культура (м. Первомайская)- здесь без комментариев... 1,5 часа в субботу туда ради часа занятий и столько же обратно. При этом изучение других предметов никто не отменял
10. Химия (корпус находиться на м. Измайлово)- бесполезно и не нужно.
11. Биология (корпус находиться на м. Измайлово)- полезно, но образование на кафедре больше самостоятельное. Многие ради зачета носили "помощь кафедре".
12. Нормальная физиология (м. Театральная). У меня был прекрасные лектор- Волков- огромное ему спасибо. Семинары проходили более или менее... А, вот, у знакомой на экзамене товарищ Умрюхин сказал:"отвечаете Вы хорошо, но ставлю я Вам два"- этот товарищ заслуживает вообще отдельного внимания, странно когда из общения с девушками нашего ВУЗа можно вскользь узнать архитектуру квартиры. Не могу не отметить, что как лектор Умрюхин замечательный, но человеческие качества, на мой взгляд, можно приравнять к психопатическим...
13. Сестринское дело (м. таганская/м. Фрунзенская)- проходило в подвале, сидели плотно друг к дружке, дышать было нечем. Практическим навыкам не обучили.
14. Гистология (м. Театральная)- хорошая кафедра с историческими препаратами: толстая/тонкая кишка собаки. Педагоги, как повезет. Больше зависело от самого студента. Микроскопы и т. д были старые, отмечу, что был день проверки: попросили ребят из "спец. группы" вытащить новые микроскопы, и делать вид что что-то делают...
15. Правоведение (м. чистые пруды/м, фрунзенская)- полезная кафедра с хорошим преподавательским составом. Я был крайне удивлен.
16. Философия(корпус находиться на м. Измайлово): ненужная дисциплина, на которой нельзя было говорить о философах с медицинской точки зрения. Психиатрия могла бы объяснить многие вещи, но нет...
17. Биохимия (НИЦ, м. фрунзенская)- все зависит от преподавателя, и то на достойного должно очень повезти. Многие ребята видели за год обучения своего преподавателя 1/2 раза. Но есть и замечательные педагоги, ведущие свою преподавательскую деятельность и на просторах соц. сетей- спасибо Вам!
18. Общая хирургия ( М. Спортивная)- занятия проходили слабо, но отмечу труд сосудистого хирурга: за время обучения, это единственный раз, когда лекцию я запомнил почти всю. Отдельно подчеркнул для себя от преподавателя что варикоз бывает не только поверхностных, но и глубоких вен- даже в поликлиниках некоторые хирурги об этом не знают.
19. Пропедевтика внутренних болезней (УКБ 2)- замечательная кафедра, здесь нас учили и пальпировать и перкутировать и аускультации и пациентов мы тоже видели- заслуга преподавателя. Спасибо Вам.
20. Патофизиология ( НИЦ, метро Фрунзенская)- дисциплину сместили на курс раньше руководство ВУЗа и больше 70% информации было недоступно.
21. Микробиология (театральная)- жестокая кафедра с хорошим финалом, знаний дало много. Спасибо Тымчуку- жестокий мужик, вложивший знаний, некоторые методы были как "средневековая гильотина"
22. Лучевая диагностика ( м. спортивная, укб1)- знаний дали крайне мало или не дали вообще.
23. Информатика (М. Фрунзенская)- бесполезная трата времени и синдром "сухого глаза"- экраны ужасные.
24. Пат. анатомия (НИЦ, Фрунзенская)- золотая кафедра и педагоги.
25. Фармакология (НИЦ, метро Фрунзенская)- наш педагог вел "допы" во время наших занятий с другими студентами в соседней аудитории. Как итог с моей группы где-то около половины ребят сидели уже в должниках в сл. семестре за 20к на "допах", чтобы их не отчислили. Кто-то купил экзамен, так как на самостоятельную сдачу не оставалось ни сил, ни времени, а из-за постоянных проб сдать коллоквиумы образовывались другие долги.
26. Топографическая Анатомия (м. парк культуры)- "посиделки" по 2 часа
27. Гигиена (м. Фрунзенская)- "посиделки" по 4 часа
28. Факультетская хирургия - было интересны лекции и клин. случаи которыми делились педагоги.
29. ОЗЗ- кафедра показалась мне скучной и я перестал ходить. Экзамен сдал не готовясь, опираясь на логику.
30. Факультетская терапия- нам попался замечательный педагог. Спасибо Вам!
31. Акушерство (м. Каширская/м. Дубровка)- все что я запомнил "ну доктора, ну доктора все относительно", " думать не надо, надо делать все по клиническим рекомендациям, чтобы в случае чего не посадили"
32. Нервные болезни (м. фрунзенская)- одна из самых сильных кафедр.
33. Лор- болезни (УКБ1): сильные педагоги, если заинтересован все покажут и расскажут- это эксклюзив. Если нет, все равно уйдешь с зачетом.
34. Анестезиология и реанимация (м. юго-западная+20 мин. на транспорте)- не могу ничего сказать, проболел, зачет получил по тесту.
35. Госпитальная терапия- зависит от распределения. В целом все неплохо и знания остались.
36. Травматология на базе 67 больницы (м. полежаевская)- супер! Я остался довольным полученными знаниями, но, к сожалению, без пациентов... Как впрочем, и на других кафедрах.
37. Гинекология (м. каширская)- пришло понимание что данная дисциплина на этапе развития с начала 20го века... и мало преуспевает в лечении патологий.
38. Инфекционные б-ни (м. Соколиная гора)- золотая кафедра, но многие педагоги с синдромом выгорания, что сказывается на экзамене.
39. Эндокринология- сильная кафедра.
40. Фтизиатрия (м. Достоевская), вел сын Гиллера- знаний получил очень много, спасибо ВАМ!
41. Педиатрия - сильная кафедра
42. Неотложные врачебные манипуляции (м. каширская)- занятий не было, на экзамене нужно было просто присутствовать.
43. Психиатрия- сильная кафедра и пациенты почти каждое занятие.
44. Судебная медицина- ни о чем. Иногда педагоги делились клиническим опытом- спасибо.
45. Онкология (Блохина)- спасибо Вам, знания давали, к пациентам водили.
46. Поликлинническое дело (м. полежаевская/алтуфьево)... Ну, тут мы узнали как важен арбидол в условиях поликлиническом терапии...

Сейчас вообще студентов Сеченова приравняли к рабам, отправляют на "практическую подготовку" не включенную в учебный план, на неопределенный срок. Образовательный процесс по сути остановлен...
Учебники покупал сам, так как в библиотеке давали устаревший материал.