Стала читать эту книгу и на первых страницах хотела бросить - таким бредом всё казалось. Что меня остановило и толкнуло читать дальше? Даже не знаю.
Первые строки романа напрочь ошибают желание работать в школе и вообще в системе образования.
В целом книга о том, что побороть систему невозможно, можно только приспособиться, извлечь уроки и подумать: "а надо ли оно тебе? "
Достоинства романа:
1. Наводит на размышления - а может ли вообще учитель привить любовь к культуре и языку? Думаю, может. Если есть авторитет учителя перед учеником.
2. Записки и сама переписка. Открывает характеры и образ жизни героев, а также показывает бюрократию сферы образования. (К сожалению, даже в ДШО у нас сейчас такое существует! Пришли к американскому, тому, что было у них более полувека назад.)

3. Юмористичность и абсурдность многих моментов.

4. Некая незаконченность повествования, т. е. открытая концовка. Опять же наводит на размышления, не дает просто отбросить книгу и забыть.

Несомненно, роман получился удачным из-за того, что автор сама работала в сфере, о которой пишет.

Первое впечатление от начала книги, у меня было скрашено последующей заинтересованностью и нетерпением, поэтому не могла оторваться. Роман прочла быстро. Читался он довольно легко.

Рекомендую тем, кто ещё не читал, а особенно родителям нынешних школьников - узнаете о сегодняшней системе образования, пришедшей к нам из-за границы. К сожалению, - то, что имеем... А книга была написана в начале 1960-ых годов.