Отзыв: Книга "После трех уже поздно" - Масару Ибука - Все мы родом из детства...
Достоинства: отличная книга, есть конкретные примеры, можно читать онлайн бесплатно
Недостатки: нет
Методик раннего развития в наше время ооочень много.
И каждая мама или папа выбирает то, что ближе им по духу.
В любом случае, книга Масару Ибука - вещь полезная, я считаю, что ее стоит прочесть каждому, у кого есть дети.
В книжке всего 22 странички, поэтому читается он быстро и легко, главное, выделить время.
Перед тем, как читать книгу я прочла о ней отзывы. Многие пишут, что нет конкретных примеров - не соглашусь. Как же нет?
А идея игры на скрипке и изучении иностранных языков? чем не идея.
А прослушивание классической музыки и просмотр картин известных художников с целью развития вкуса...?
Лично я в книге нашла много конкретных примеров.
Не могу согласиться с автором во всем - колюще-режущие предметы в любом случае прячу, уличную обувь грызть не даю - ну, зачем такая свобода?
Обои, конечно, жалко, но карандаши, пожалуй, куплю)))
Вот интересно узнать мнение читателей отзыва - кто во-сколько дал своему ребенку карандаши - прокомментируйте, если не сложно...
С утверждением автора, что гениями не рождаются - гениями становятся полностью согласна. Очень показательна в этом случае история Амалы и Камалы - "волчьих девочек" - описанных в книге. Окружающая среда - наша все.
Очень важный пункт, на который обращает внимание автор - вовсе необязательно делать что-то особенное, чтобы способствовать раннему развитию ребёнка, самое важное – создать гармоничные отношения между мамой и папой и приятную психологическую атмосферу в доме.
Понравилась идея автора о том, что нервозность матери - это более опасный вирус, чем простуда. Так оно и есть. Увы, иногда понимаешь это не сразу...
Немного шокировало заявление автора о чувстве времени, развитии речи у ребенка и просмотре телепередач. Лично я все время в душе борюсь с тем насколько включить годовалому малышу мультик. И нужно ли вообще, чтобы ребенок смотрел телевизор. Ну, не будешь же уводить ребенка из комнаты, кода смотришь новости или какие-то передачи. Автор же говорит, что смотря TV у ребенка вырабатывается привычка говорить правильно.
Ходьба как стимулятор новых идей - тоже интересный подход.
Лично я больше за то, чтобы ребенок прыгал-бегал, чем за то, чтобы сидел и смотрел мультики или играл на планшете. Но дети "заражаются" от взрослых, поэтому подавайте правильный пример.
Воспитывать ребенка - это значит воспитывать и самого себя.
И каждая мама или папа выбирает то, что ближе им по духу.
В любом случае, книга Масару Ибука - вещь полезная, я считаю, что ее стоит прочесть каждому, у кого есть дети.
В книжке всего 22 странички, поэтому читается он быстро и легко, главное, выделить время.
Перед тем, как читать книгу я прочла о ней отзывы. Многие пишут, что нет конкретных примеров - не соглашусь. Как же нет?
А идея игры на скрипке и изучении иностранных языков? чем не идея.
А прослушивание классической музыки и просмотр картин известных художников с целью развития вкуса...?
Лично я в книге нашла много конкретных примеров.
Не могу согласиться с автором во всем - колюще-режущие предметы в любом случае прячу, уличную обувь грызть не даю - ну, зачем такая свобода?
Обои, конечно, жалко, но карандаши, пожалуй, куплю)))
Вот интересно узнать мнение читателей отзыва - кто во-сколько дал своему ребенку карандаши - прокомментируйте, если не сложно...
С утверждением автора, что гениями не рождаются - гениями становятся полностью согласна. Очень показательна в этом случае история Амалы и Камалы - "волчьих девочек" - описанных в книге. Окружающая среда - наша все.
Очень важный пункт, на который обращает внимание автор - вовсе необязательно делать что-то особенное, чтобы способствовать раннему развитию ребёнка, самое важное – создать гармоничные отношения между мамой и папой и приятную психологическую атмосферу в доме.
Понравилась идея автора о том, что нервозность матери - это более опасный вирус, чем простуда. Так оно и есть. Увы, иногда понимаешь это не сразу...
Немного шокировало заявление автора о чувстве времени, развитии речи у ребенка и просмотре телепередач. Лично я все время в душе борюсь с тем насколько включить годовалому малышу мультик. И нужно ли вообще, чтобы ребенок смотрел телевизор. Ну, не будешь же уводить ребенка из комнаты, кода смотришь новости или какие-то передачи. Автор же говорит, что смотря TV у ребенка вырабатывается привычка говорить правильно.
Ходьба как стимулятор новых идей - тоже интересный подход.
Лично я больше за то, чтобы ребенок прыгал-бегал, чем за то, чтобы сидел и смотрел мультики или играл на планшете. Но дети "заражаются" от взрослых, поэтому подавайте правильный пример.
Воспитывать ребенка - это значит воспитывать и самого себя.
| Время использования | 1 раз |
| Общее впечатление | Все мы родом из детства... |
| Моя оценка | |
| Рекомендую друзьям | ДА |
Комментарии к отзыву19
Насчет ТВ я тоже не согласна. И даже на примере аудиосказок могу сказать, что если просто включать маленькому ребенку (ну, допустим 2-2,5 летнему) новую незнакомую сказку, то он не очень на нее и реагирует. А вот если сначала её прочесть в бумажном варианте, да ещё с картинками и разобрать, то толк от её дальнейших прослушиваний будет.
Что касается карандашей, ручек и фломастеров. Я точно не помню возраст дочки, но что-то около года ей было. Причем карандаши, краски, пластилин, бумага для рисования и пр. у нас ВСЕГДА в прямом доступе. Сын (он второй у нас) так вообще автоматически с рождения доступ к ним получил :) Были, конечно, и стены изрисованные, и диван исписанный (он у нас вообще страдалец из бежевой эко-кожи...)) Ножницы с закругленными концами в доступе с двух лет. Были пробы на пододеяльнике, кое-где на футболках, но не глобальных масштабов.
Купила карандаши и фломастеры,когда дочке было 1,4. К обоям она с ними как-то не подходила,может потому что уже в год ободрала их везде где только достала и ей уже стало неинтересно. Объясняю,что надо рисовать на бумаге,но любит больше на столах. Но со стола легко стереть,поэтому я больно не ругаю её по этому поводу.
Про нервозность матери - это про меня, к сожалению(
А ножи, ножницы и даже иголки у нас лежат в доступном месте (моим детям 3,3 и 1,7). Младшая обувь грызет, да вообще всю грязь грызет, ей бесполезно запрещать, поэтому мы смирились. Мульты включены все время почти, но особого интереса не вызывают, полчаса в день посмотрят и начинают бегать по дому.
С карандашами не помню когда познакомились, чуть раньше года вроде со старшей, а с младшей сразу как она научилась держать предметы. Специально рисовать я не учила их, они сами все осваивать стали.