Я считаю, что книги этого автора нужно вносить в программу педагогических университетов! Жаль, очень жаль, что я не знала об этой книге раньше, но хорошо, что хоть сейчас прочитала:"лучше поздно, чем никогда".
Я - мама ребёнка-"катастрофы"
Мой сын теперь уже взрослый, и многие проблемы его состояния, к счастью, ушли, какие-то сгладились, но с чем-то придётся жить до конца. Никто из врачей мне толком ничего не объяснял, некоторые, вообще говорили:"Вам это знать не положено", и оставались мы со своей бедой "один на один", хотя многих неприятных моментов можно было бы избежать и нервы родительские, учительские и детские сохранить.
Книга написана очень хорошим, грамотным и понятным языком, пронизана любовью к детям и пониманием и готовностью помочь их родителям. И не только родителям, но и учителям. Проблема детей с гиподинамическим и гипердинамическим синдромом рассматривается автором-профессионалом ( Екатерина Вадимовна по специальности и биолог, и психолог) с разных позиций.
Я считаю, что книга нужна и родителям, которых миновала чаша сия, и их дети родились совершенно здоровенькими, но дружить-то и контактировать им придётся с разными детьми, в каждой детсадовской группе, в каждом классе такие дети были, есть и будут. Здесь много полезных советов для родителей по развитию и воспитанию детей с раннего возраста, но не нудных, а конкретных и очень полезных.
И опыт родителей тоже увлекательно описан.
Екатерина Вадимовна помогает подобрать нужного специалиста, который поможет такому ребёнку, учителя, у которого ему будет учиться комфортно, обращает внимание на кружки и секции, в которые следует или не следует отдавать детей с такими синдромами.
Книга поможет родителям справиться с проблемами обучения их детей в начальной школе и в подростковом возрасте. Автор показывает эту проблему с двух сторон:родителей и учителей, помогает избежать конфронтации и найти общий язык, чтобы выполнить задачу для обеих "сторон" : научить и воспитать, действуя в интересах ребёнка.
В конце книги приводятся 30 типичных вопросов родителей и очень очень подробных, компетентных ответов на них, что предпринять в сложившейся ситуации.
Затем серия вопросов "Говорят педагоги" и вопросы под рубрикой "Особый случай". Это вопросы, которые касаются теоретических и медицинских вопросов гиперактивности, и случаев, которые имеют к ней косвенное отношение.
А в самом конце- "Список аксиом", последняя из которых оптимистично гласит: " Все синдромы будут побеждены, если вам удастся сделать ребёнка вашим союзником"!
Дорогие родители, бабушки-дедушки, педагоги, читающие сейчас этот отзыв, я настоятельно рекомендую вам прочитать эту книгу с карандашом в руках!