В библиотеке сейчас можно найти практически любую книгу и при этом книги очень в хорошем состоянии, практически новые экземпляры.

Но всё таки для ребёнка младшего возраста некоторые издания я предпочитала иметь именно в домашней библиотеке, так как их можно изучать без оглядки на срок сдачи в библиотечный фонд.

У нас много книг, которые нам передают, а в свою очередь и я стараюсь приучать ребёнка к аккуратности с книгами, объясняя, что потом их отдадим следующему ребёнку.

Книга "Логопедические игры" (автор Ирина Скворцова) была нам передана "по наследству" кем-то из родственников, в отличном состоянии, правда, без прилагаемого компакт диска "Трудные звуки".

Она оформлена ярко, большого формата, твёрдая глянцевая обложка и плотные листы.
(207 страниц).
Такие печатные издания всегда "выдерживают" несколько детей (многократное перелистывание, падения. карандашные записи легко стиреть ластиком).

Я сразу пролистала несколько страниц в книге и уже стало понятно, что это не только занимательные игры, а полноценное развивающее издание, как и анонсируется на обложке:
развитие речи;
пополнение словарного запаса;
обучение излагать мысли, размышлять и даже знакомсво с основными частями речи (у нас получилось только"пройти" и узнать о существовании таких определений, учить всё таки пришлось уже в школе, но усвоить не с "нуля" получилось быстро).

В книге более половины листов с качественными симпатичными рисунками из животного и растительного мира, предметов быта, виды транспорта, продукты и другое, к которым надо правильно подобрать нужный вопрос.

Несколько наглядных разворотов с картинкамии и простыми вопросами или заданиями.

Эту книгу я бы отнесла к учебному пособию, которое постепенно обучает ребёнка - от очень простого к более сложному.

Был у меня инересный момент в этом пособии.

Примерно в середине книги есть раздел "синонимы, антонимы, омонимы".
Так вот, если с первыми двумя определениями у меня всё нормально в памяти, то относительно "омонима" мне пришлось призадуматься.

Заданий-упражнений много и они разнообразные, моему ребёнку нравились те, которые лёгкие и на которые не надо много тратить время (например, из 4-х слов найти лишнее или к окончанию добавить первую букву, чтобы получалось новое слово).

Выучить 12 месяцев года у нас получилось очень быстро, а вот отвечать на вопрос: какой месяц "перед" или какой месяц "после" определённого месяца быстро никак не получалось.
Возвращались к этому неоднократно.

Понравилось составлять маленькие рассказы по картинке, используя предлагаемые слова (первоначально не очень получалось - так как фантазии заканчивались, а слова-подсказки оставались не востребованными).

В завершении своего отзыва о книге хочуещё раз сделать акцент на отличных рисунках и разнообразии материала для освоения.

Конечно, всё индивидуально (ведь детки по-разному запоминают), но проработав содержимое данного издания, по-любому, у ребёнка будет выработан навык грамотнее разговаривать и пересказывать, а параллельно происходит тренировка внимания, памяти и т. п.

Книга интересная и полезная, рекомендую.

Р.S. У нас книга сохранилась в хорошем состоянии: ни одной порванной страницы, а простой карандаш ребёнок самостоятельно удалил.
Так что книга готова "образовывать" следующего ребёнка.