Итак. Я только закончила смотреть фильм "звёздочки на земле" 2007 года.

И знаете, с одной стороны даже поняла саму суть такого названия.))

Фильм мне безумно сильно понравился. Да, признаюсь, поначалу было чуть скучно, и даже не понятно. На протяжении всего этого времени, я думала "так в чём же смысл, о котором так нам твердил наш преподаватель?".

Всё, что я видела вначале, это необычайно прелестный мальчик, который хотел выловить "рыбку" из какой-то лужи/пруда. Безумно рассеянный и всегда в своих каких-то, неизведанных нам мыслях. Всегда опаздывает, отвлекается на уроках, а когда его спрашивают, и просто просят прочитать, даже это сделать не может.

Казалось бы, всё потеряно. Он уже в третьем классе, а никак не может научиться письму и чтению, потому что по его словам "буквы скачут, расплываются". И знаете, что на такие заявления отвечает учитель? Что он бестолочь, что даже прочитать не может и выгоняет из класса. Но и даже, когда его выгоняли, он не чувствовал себя виноватым, потому что, по сути и не был. Не его проблема, что он не может нормально прочитать что-то, или написать хотя бы одно слово без ошибки.

А знаете, кто виноват во всём этом?
Как бы грубо это не звучало, виноваты родители, и никто иной.

Родители – это два, жизненно важных крыла, которые на протяжении всей жизни, пока их ребёнок не станет самостоятельным, должны поддерживать и во всём понимать его.

Однако, важно не просто их присутствие в жизни. А именно участие в жизни ребёнка.
Думаешь, одел ребёнка, приготовил завтрак, кое-как решил с ним домашнее задание, которое ему не подвластно, и всё? Как бы не так. Как и учитель является вторым родителем, так и родитель в какой-то мере учитель, который должен направлять своего ученика, поправлять его, учить новому и объяснять то, что он не понимает, и самое важное, не ругать его, не говорить, что он ни на что не способен, а подбадривать, и говорить, что всё ещё впереди, и "мы вместе справимся".

Ребёнок, должен слышать от своих родителей слова поддержки, должны ощущать их присутствие рядом, их участие в жизни, и чувствовать их любовь и заботу. Слышать такие слова, как "если у тебя что-то не получается, я тебе помогу. Если у тебя проблема, расскажи мне, мы вместе справимся, я всегда рядом, я тут, я люблю тебя". Однако, в наше время, и видимо, в то, проявление своей любви к ребёнку было то-ли слабостью, то-ли вообще каким-то ненужными пунктом в их воспитании.
Однако они не правы.

Если у ребёнка возникла проблема, вы должны узнать не просто про способы их выявления, но и про причины тоже. Потому что, ничего не бывает просто так. За проблемой всегда следует какая-то причина, из-за которой всё это и происходит.
А родители мальчика, не желая узнать эту самую причину, просто приняли решение отдать своего ребёнка в интернат. Якобы, там его образумят. Но если подумать, что сможет сделать какое-то заведение, именуемое школой-интернатом, если даже сами родители не смогли это сделать? Да даже и не пытались это сделать!
Отец мальчика – слишком строгий, чересчур вспыльчивый, который позволяет себе ругать и отчитывать, а также поднимать руку на своего ребёнка, тем более в присутствии посторонних людей. Тем самым, унижая не сколько ребёнка и своего рода "наказывая" его, а унижаясь самому. Но, благо, ближе к концу он понял свою ошибку, хоть и не пытался её исправить. Понимание – хороший шаг к исправлению.

Мать – как и другие матери, она заботиться о своём сыне, следит за ним, готовит завтрак, помогает одеваться, отправляет в школу. И всегда пытается выслушать своего ребёнка. Хто тот самый родитель, который всегда жалеет своего ребёнка, какую бы шалость он не сделал. И когда его отправляли в интернат, было видно, как сильно она переживает, и уже тоскует, когда ребёнок даже не успел собрать вещи, не говоря уже об отъезде. Но, когда пришло время прощания, она так его обняла, и пыталась подбодрить, всячески упрашивала мужа передумать, но тот был непреклонен. И всю дорогу плакала, беспокоилась за своего сына, и всегда звонила ему, когда не получалось приехать.

Брат главного героя – был хорошим старшим братом. Он всегда его выгораживал, и пытался подбодрить, оказать поддержку. И даже подделал объяснительную своей матери, чтобы брата не поругали, несмотря на то, что сам по себе он был правильным. Но, и об этом, они узнали. Как говорится «всё тайное становится явным».)

Сосед по парте, товарищ, и даже друг – которого приобрёл наш герой, когда его отправили в это ненавистное ему место. Он пытался ему помочь, хоть и не так сильно, как надо было. Но по крайней мере, он не был плохим, а хорошим мальчиком, который всё это время был рядом. А в самом конце, как же он за него радовался.))

И конечно же, учитель рисования – это тот самый человек, который смог сделать то, что не решались друг, главное увидел эту проблему, нашёл причину, и решил во всём этом разобраться. Потому что, как выяснилось позднее, находился в такой же ситуации, что и наш герой. Отсюда и следует, что «не почувствовав что-то на себе, никогда до конца не поймёшь это чувство».

Это тот самый добродушный и чистой души человек, который безумно любит детей, несмотря на их развитие, играется с ними и открывает им двери в мир новых ощущений, рисовать воображая различные образы и передавать всё это на бумагу. А также, освобождает от всех рамок, поставленных другими учителями. На его уроках есть свобода слова, право ошибаться, главное исправить эту ошибку, есть способы самовыражения себя. А его яркое появление чего только стоит.))

И как он сказал «счастливы дети – счастлив я». Я думаю, каждый должен придерживаться этого.

Он тот самый человек, который не остался равнодушным к чужой проблеме, не поленился поехать домой к родителям мальчика и объяснить им, почему и из-за чего всё это происходит с их ребёнком.
Затем, он пошёл к директору и поговорил с ним с глазу на глаз. Объяснил причину, и попросил помощи, предложив свой способ выполнения (знаете, если бы не этот директор, точнее его одобрение и понимание, наверное, ничего и не вышло бы).

И то, что мне безумно понравилось в этом персонаже – это то, что он не стал говорить всё в лоб маленькому мальчику, не стал его пугать и ещё больше отталкивать от всего, а наоборот, плавно перешёл к наступлению, рассказав много историй про таких же "умных придурков". Перечислил все их проблемы, и несмотря на всё это, то, чего они смогли достичь, не потеряв собственного стержня.

Он просто одним таким своим представлением, побудил в нём надежду на то, что всё ещё не потеряно. и ведь доказал! Ведь после, наш герой не только буквы различать научился, но и писать красиво, а также без запинки что-то читать. Он сделал невозможное возможным, доказав, что «даже то, что кажется невыполнимым решается, стоит только приступить к его выполнению».

Он не только дал ему надежду, но и оправдал её, дав ему возможность показать свой талант людям, свою внутреннюю силу, свою особенность, скрытую глубоко внутри.

И тот конкурс рисунков, был тем самым проявлением всего этого. Где, первое место занял наш Шан, а второе его самый лучший учитель, наставник и просто друг, который всегда поддержит.)

Методика преподавания именно этого учителя мне нравится больше всего.
Она интересна и легка не только для учителя, но и для учеников, а также очень полезна, продуктивна, и даёт свои плоды, ярким примером которого является наш главный герой, смышлённый мальчик.

Он никогда не ругает своих учеников, не торопит их, всегда участвует в их процессе, помогая им в том, что у них не получается, но никак не поправляя, ибо каждый видит по-своему.

В серьёз переживает за своих учеников, и воспринимает их, как своих родных детей. своего кровного ребёнка.)

Таких учителей, поистине, гораздо больше, чем нам кажется, однако, не всем дано их увидеть и познакомиться с ними.))

Смысл в этом фильме довольно глубокий, и даже не один.

Первое заключается в том, что убежав от проблемы, никак нельзя её решить.

Проблема – это яма, которую нужно выкопать, чтобы потом туда посадить что-то такое, которое даст свои плоды.

Второе, никогда нельзя сравнивать людей. никогда.

Потому что любой человек – это личность, и она индивидуальна.

Даже если у твоего брата что-то получается, это не значит, что и тебе это должно даваться легко. Никак нет.

То, что легко тебе – сложно и не понятно для него. И наоборот. То, что может посчитать лёгким и простым твой брат, или другой человек, будет скучным и сложным для тебя.
В этом то наша особенность. Еикто из нас не похож на других. Мы все разные, и в этом наша сила.

Третье, никогда нельзя бросать своего ребёнка, каким бы проблемным он ни был. Нужно разобраться во всём самому, или, хотя бы попытаться, попробовать. А не сразу отказываться от него, отправляя далеко.
Ребёнок должен быть рядом с родителями, а родители должны быть рядом со своими детьми. Со всеми. И без выделений.

Четвёртое, никогда, никогда в жизни человек, который хотя бы раз не оказывался в таком же положении, в такой же ситуации, что и ты никогда тебя не поймёт, хоть и сделает вид, что это так.

Это доказывают сами родители героя, из-за того, что они не сталкивались никогда с чем-то таким, не знали, что это. А учитель рисование, который жил так же до того, как ему помогли, понял его сразу же, и проблему тоже нашёл, стоило ему только заглянуть в тетрадь ученика.

И последнее, пятое. Нет ничего невозможного.

В бывшей школе героя говорили, что он ни на что не способен, и ему не место в таком заведение, что ему нужно в такое место, где будут такие люди, которые на "одном уровне" с ним. А сейчас. А в конце, он доказал обратное. Доказал, что способен на многое, даже на большее, чем его бывшие одноклассники. И теперь, с такой твёрдой уверенностью, и стойкой опорой в лице не только учителя, но и уже своей семьи, он готов покорять высоты.

Мне бы хотелось сказать людям, чтобы они никогда не теряли веру в лучшее, не опускали руки, даже если у них что-то не получается, а пробовали, пытались, старались, прилагали усилия, в делали причины, чтобы потом достигнуть должного результата.

Даже если всё вокруг тебя кричат о том, что ты дурак, и ни на что не пригоден, не думай, что это так.

Может быть, ты такой же особенный, как наш герой. А может быть, даже без может.

Мы всегда стремимся выгодно устроиться в этой жизни, занять высокие должности, и иметь что-то крупное в своих руках и за плечами. Однако, во многих случаях, в погоне за всем этим, человек теряет самого себя. своё "я".

Пытаясь как-то самоутвердиться, показаться каким-то крутым перед совершенно незнакомыми людьми, мы всё больше и больше погрязаем в яму. Из которой выбраться, будет очень сложно.

А чтобы этого не было, нужно слушать только своё сердце и идти по его зову, но и про разум, тоже не забывайте.))