Приветствую Вас дорогие подписчики и всех, кто заглянул ко мне!
С приходом осени мы чаще слушаем и перечитываем любимые книги.
Сегодня я хочу поделиться с вами моими впечатлениями от очередного прослушивания – это книжка «Сказка о потерянном времени» Евгения Шварца, которую мы читаем каждый год, она у нас есть на книжной полке.
В этот раз я решила включить аудиокнигу, потому что с переменой восприятия меняются впечатления.
Мы слушали в Telegram на канале для детей в разделе аудиосказки для детей 8-9 лет.

Никто до конца не понимает даже на самом высшем научном уровне что же такое время, но часы мы изобрели, чтобы знать хотя бы его цену.

Небольшое произведение «Сказка о потерянном времени», на мой взгляд, имеет колоссальную ценность, поясняя ребенку, а иногда и взрослому, важность времени.

На мой вопрос: как думаешь, о чём будет чтец рассказывать в этой книге? Ответ последовал такой, что я поняла, категория времени остается в темноте: «Мальчик что-то потерял» - имелось в виду что-то материальное.

После прослушивания сказки или просмотра мультика на тему времени я сама становлюсь более организованной.
Образ времени как ресурса жизни для человека автор раскрывает словами героя книги достаточно легко для понимания: «…всё время отставал…Успею! —говорил он в конце 1 четверти… Так он опаздывал да отставал, отставал до опаздывал…»

Коварные волшебники оказывается умеют омолаживаться, оставаясь в уме и твердой памяти, не об этом ли мечтают люди?
Однако, мы с вами знаем как сберечь свою молодость.

Сказка Евгения Шварца с воспитательным посылом: обратить внимание детей на такую категорию как время.
Переживая разные ситуации, ребенок способен научиться осознавать свои действия и действия окружающих.
Когда мы слушаем или читаем любое произведение, я спрашиваю ребенка о том, что он чувствует.
Вспоминаем были ли с ним подобные ситуации или он видел, что кто-то тратит время зря.
Считаю полезным развивать воображение, поговарить как бы было, если бы ребенок сам был в этой сказке, то есть был бы героем этой сказки.
Что могло бы происходить, какие чувства он бы переживал?

Умение общаться, помогать друг другу, выручать показано в сказке особенно волнительно.
После прослушивания сказки я с удовольствием отвечаю на вопросы, они часто бывают неожиданными.
Эта сказка развивает умение проживать эмоции, обозначать их словами, рассказывает о ценности жизненного времени.

Как по мне большое значение имеют рассуждения главного героя Пети З. о том, что он стал несчастным одиноким стариком: «Ни мамы, ни детей, ни внуков…». Незаметно и без нравоучений ребенок начинает понимать ценность семьи.

Вызывает интерес линия сюжета о том, как окружающие люди относятся к возрасту человека.
Что ждут от него окружающие в зависимости от его внешнего вида, указывающего на возраст.
После знакомства с аудиокнигой нам захотелось посмотреть фильм, который сделали по этой сказке.
Это произведение помогло глубже понять смысл времени.
Ребята в сказке вернулись, после приключений, в своё детство, но уже с ценным опытом.

Дорогие подписчики и читатели отзыва, я от сказки Л. Шварца в восторге.
Она дала нам, понять, что тот, кто не знает, чем заняться, теряет драгоценное время и, увы, стареет, не осознавая о потере.
В подростковом возрасте беззаботное «времени вагон» с годами переходит в грустное «поезд ушел».

Плюсы аудиокниги Л. Шварца "Сказка о потерянном времени":
+Дети разного возраста хорошо понимают сюжет сказки и могут при помощи взрослого увидеть перспективы взросления и соответствующие изменения;
+Сказка учит понимать сущность такого нематериального явления, как время, которое имеет большую ценность;
+По сюжету сказки снят одноименный фильм, который за счет наглядности увеличивает воздействие сказки на ребенка;
+Сказка, которую, на мой взгляд, необходимо перечитывать и детям, и взрослым;
+Ценность сказки еще и в том, что она показывает разные стороны общения взрослых, опытных и тех, кто не имеет знаний и опыта;
+Если вдруг, ваш ребенок не хочет учиться, почаще слушайте и читайте, смотрите фильм и мультики по сказке о потерянном времени, она мотивирует и возвращает веру в себя.