В силу своей работы мне часто приходится иметь дело с родителями и детьми. Родители хотят переделать ребенка по мановению волшебной палочки и ждут подобных чудес от меня. А дети, чаще всего, ничего от меня не ждут. Ребенок ждет от родителя - безусловного принятия, веры в него и любви.

Но это больше поэзия, а по факту, детей, страдающих от тех или иных психологических и социально-психологических проблем очень много. Встречаются и трудности в адаптации к детскому саду (или школе); замкнутость, стеснительность; заниженная самооценка и, конечно же, множество всевозможных страхов.

И знаете, как бы банально все это не звучало, с большинством из этих проблем могут справиться сами родители, благодаря своей любви к ребенку. А в качестве вспомогательного средства можно использовать соответствующую литературу. К примеру, книгу Людмилы Петрановской "Что делать, если".

Людмила Петрановская - московский семейный психолог, тренер, автор нескольких книг по тематике детско-родительских отношений и многочисленных статей в Интернете.

Сама книга выглядит вот так. Формат чуть меньше А4,144 страницы. Обложка твердая, листы внутри качественные, иллюстрации хорошие и яркие. Читать такую книгу - сплошное удовольствие.

Теперь о содержании. Как гласит название, книга "Что делать, если" посвящена всевозможным житейским ситуациям, с которыми приходится сталкиваться почти каждому ребенку. Случается, что ребенок не успел выйти из вагона метро, двери захлопнулись и мама осталась в вагоне, а он - на станции. Или, например, к нему на улице направляется чужая собака или в школе пристают и дразнят ребята из параллельного класса. Согласитесь, о том, как вести себя в таких обстоятельствах, вашему ребенку вряд ли расскажут в детском саду или в школе на уроках ОБЖ. А если об этом ему не расскажете вы, он остается уязвим и беззащитен.

Но предупрежден, значит, вооружен, как повествует нам пословица. Можно помочь ребенку в игровой форме или в беседе во время чтения этой книги узнать о разным способах поведения и попробовать себя в разных ситуациях. Это отличный повод пообщаться со своим ребенком. Так и нам спокойнее, когда мы знаем, что он готов, он поймет и не растеряется, если столкнется с чем-то подобным, он в некоторой мере защищен. И с другой стороны ребенку тоже хорошо. Во-первых, он общается с вами, он видит и чувствует ваше участие, внимание и заботу о нем, он это ценит. Во-вторых, он чувствует себя увереннее, когда знает, как себя вести в той или иной ситуации, как играть по правилам в этом непростом и таком многообразном мире.

Бывало такое, что в своей практике я сталкивалась с последствиями психотравмы у детей. Если по простому, это когда произошло что-то, что настолько сильно повлияло на психику ребенка, шокировало или испугало его, что у него проявляются различные поведенческие и психические нарушения (у кого-то ночные кошмары, энурез, у кого-то заикание, замкнутость или страх остаться одному). В общем, проблемы появляются довольно серьезные, с ними так просто родителю не справится. Требуется или помощь психолога или много времени и усилий самих родителей. Я в таких случаях непроизвольно вспоминаю об этой книге. И думаю, что возможно, все было бы иначе, если ребенок понимал, что с ним происходит и как себя лучше вести в этот момент.

Я не считаю, что эта книга-панацея от всех детских проблем и бед. Это далеко не так. Но сама идея, заложенная автором, мне очень по душе.

Еще хочу отметить, как написана эта книга. Эта книга написана для детей. И язык очень простой, удобный и понятный, но в то же время темы раскрыты очень чутко, подробно и доступно для ребенка. Даже практические упражнение, приведенные здесь, подобраны специально для детей и сопровождены иллюстрациями. Вот, например, если ребенка дразнят другие дети. Автор, сочувствует и "озвучивает" переживания ребенка. Затем проблема словно выносится за рамки личности и предстает как тема для исследования - почему так бывает? Автор предлагает подумать вместе. Затем раскрываются причины, Людмила Петрановская показывает нам мир глазами обидчика. После чего идут ценные рекомендации и четкие алгоритмы поведения - выбирай любой, какой тебе по душе. Мне, например, очень нравится вот такой совет. Если тебя кто-то дразнит, представь, что ты смотришь на эту ситуацию со стороны, словно на кино про то, какими вредными бывают мальчишки (или девчонки). Этот способ не раз помогал моим детям (клиентам) почувствовать себя спокойнее и увереннее, а затем уже отреагировать правильно. Таким образом ребенок перестает быть жертвой и берет ситуацию в свои руки.

В общем, лично я от этой книги в восторге. Заниматься по ней с детьми очень просто и интересно. Дети тоже с радостью читают красивую книжку. Текст понятный, а главное - описанные ситуации очень актуальны и заинтересуют без труда. С ее помощью и родители научаются объяснять ребенку различные вещи и явления на понятном ему языке.

Из минусов хотелось бы отметить вот что. Не нужно думать, что покупка книги все решит. Если ребенок не любит читать, значит, важно заинтересовать, показать, как это полезно и весело. И конечно же не следует ожидать, что от одного прочтения ребенок будет готов ко всему и сразу. Повторение - мать учения.

Поэтому судите трезво. К книге у меня претензий нет, а всем родителям - любви и терпения.