Добрый день!
У меня был период, когда я покупала всякие игрушки и конструкторы для малыша, несмотря на его малый возраст - только потому, что не могла пройти мимо!
Вот такую игру "Геометрия" я купила через интернет. Ожидала немного другого, ну да ладно... Игра представляет собой пластину из деревяшки типа фанеры, на которой разрисованы 4 геометрических фигуры с круглыми отверстиями, и четырех шнурков разного цвета.

А вот другая сторона деревяшки:

В год с небольшим я попыталась с сыном позаниматься с помощью этой игрушки. Ничего не вышло, он не понял, что с ней делать, я расстроилась и убрала её подальше.

Не зря производитель указывает возраст, с которого можно пользоваться детям:

Ну, это и в т. ч. из-за мелких деталей - шнурков...

И вот, через несколько месяцев, когда возраст сына приблизился к полутора годам, я опять достала игру. После того, как я попродевала шнурки через отверстия, малыш стал их вытаскивать.

Поначалу он психовал, когда не получалось их вытаскивать. Но после того, как я ему пару раз показала, как это делать полегче, стал усердно сжимать пальчиками шнурки и упорно вытаскивать все до единого.

По мере занятий (а мы занимаемся каждый день понемногу), я стала затягивать шнурочки, не придерживаясь цветовой гаммы:

Пока сын ещё не умеет сам вдевать шнурочки (не всё сразу!), но я уверена, что научится.

Из наших занятий сделала такие выводы:
* можно заниматься с детьми младше 3 лет, но под присмотром взрослых;
* развивает пальчики;
* помогает запоминать цветовую гамму;
* есть разные варианты применения;
* поможет запомнить геометрические фигуры (но это деткам постарше).

А недостатки очень незначительные:
* отсутствие нормальной упаковки (был просто тоненький полиэтилен);
* краска возле отверстий немного облупляется (совсем чуть-чуть).

Я подумала, что можно самим смастерить что-либо подобное, взяв досочку и просверлив отверстия, нарисовав всякие фигуры (не обязательно геометрические). Но зачем это делать, если есть готовое изделие? Очень рекомендую!