Необычный вид творчества - гравюра. Что она из себя представляет? В случае с детским набором для творчества - получение блестящего рисунка путем соскабливания участков верхнего тонированного слоя с металлизированной бумаги специальным приспособлением - штихелем.

Захотелось и нам опробовать такой вид творчества. С ребенком десяти лет выбрали довольно сложные наборы - страусы и филин. В них достаточно много деталей, как крупных, так и мелких. И при их цене не жалко купить два набора. А именно страусы были куплены за 55 рублей, а филин за 80.

Но на данный момент готовы только страусы, так как занятие показалось скучным, и пока не хочется браться за второй набор. Но обо всем по порядку.

Итак, получили мы в руки набор для творчества. Это совершенно плоская упаковка, с выемкой для рабочего инструмента - он ведь объемный. Размер упаковки внушительный - больше чем лист формата А4. Внутри мы ожидали увидеть и саму гравюру достаточно внушительных размеров.

Но каково было наше разочарование, когда внутри оказалась гравюра размером всего 23х17... буквально половина от упаковки. Но я быстро смирилась, за такую цену можно было большего не ожидать. (Хотя эта цена со скидкой ок 20%).

Кроме того в наборе имеется штихель и инструкция. Все как заявлено на упаковке.

Инструкция понятна даже ребенку, правда, его пришлось заставить с ней ознакомиться. Я понимаю, что эта работа интуитивно понятна, но например, как держать рабочий инструмент - важная информация. Я и сама попробовала этим заниматься, штихель не во всех положениях работает качественно. Хотя он на деле не очень похож на рисунок.

В процессе работы при снятии верхнего слоя образуется довольно большое количество сора, который закрывает обзор работы. Поэтому в руки был взят ватный диск, и каждые несколько штрихов приходилось убирать этот сор. Кроме того для более аккуратной работы под руку, которая лежит во время работы на самой гравюре, был подложен листик. Гравюра, конечно, не марается, но на всякий случай...

Идеально ровно произвести работу достаточно сложно и ребенку, и взрослому. Штихель довольно трудновато производит работу, приходится поднажимать. А при такой работе он может дернуться не в ту сторону и снять не тот слой. Но это не страшно, в самой инструкции написано, что можно немного импровизировать, а не делать движения точно по напечатанным контурам. Главное соблюдать общий сюжет работы.

И опять же из-за того, что приходится поднажать на штихель, рука ребенка быстро устает. Мне кажется, это вещественный минус. Ожидалось, что работа будет идти немного легче.

По окончанию работы имеется сверкающая серебром картина. В местах, где небыли выцарапаны линии, остается матовая тонировка, которая контрастирует с блеском работы. Выглядит действительно красиво.

Но что мы имеем? Ребенок жаловался, что при работе быстро устает рука - об этом я уже упоминала. Большие участки (здесь это солнце, цветы, ноги и некоторые перья страусов) достаточно трудно обрабатывать. Хочется бросить это занятие и делать мелкие участки - они легче даются. И не потому, что хочется попроще, а из-за все той же усталости и штихеля - он с трудом процарапывает снимаемый слой, иногда очень маленькими участками, и приходится работать больше.

Естественно, детям лучше начинать с маленьких несложных работ. Здесь мы, возможно, поспешили. Нам понравились сами картины. А то, что окажется сложновато, к тому же для первого раза - мы не учли. Ожидания были другими.

Да и в итоге ребенок заявил. Это муторное занятие. Отцарапывать слой краски по контурам. И я с ним согласна. Я бы не назвала это творчеством. Скорее рутина. Поставлю гравюре четверку, результат все таки радует глаз.