Отзыв: Учебник "Окружающий мир 3 класс" - А. А. Плешаков - Бедные дети!
Достоинства: нет их
Недостатки: этот учебник - сплошной минус
Добрый день, дорогие родители! Когда берешь этот "чудо" учебник в руки, начинаешь читать и, так скажем, изучать то, что хотел донести до нас уважаемый А. А. Плешаков, очень хочется плакать! Возникает вопрос- почему наши дети должны расплачиваться за старческий маразм неизвестных нам людей! Кто пропустил данное пособие? В министерстве хоть кто-то читает, что и как изучают наши дети? Ответ, понятное дело, очевиден, но...
Четвертый год пошел, а я не устаю удивляться, хотя... надо заметить, что 4-класс более информативный, чем все предыдущие. По крайней мере, есть какая-то система в темах. Сейчас упор идет на географию страны. НО! Все, что было до - это тихий ужас. Во-первых, никакой системы. Сегодня изучаем грибы, завтра - строение клеток, а послезавтра - про какую-то куриную ферму и сколько литров воды необходимо для промывания этих куриц! Зачем? Зачем ребенку это знать в 9 лет? Почему, мы родители, давно закончившие школу и высшие учебные заведения, должны свои вечера посвящать Плешакову и его заданиям? У нас что дел мало? да, лично я с большей пользой и удовольствием просто посижу со своим ребенком за чашкой чая и приятной беседой, чем поиском правильных ответов, которые ребенок самостоятельно в этом возрасте просто не найдет! Чему он хочет их научить? Любоваться со стороны, как мама и папа, с охами и вздохами делают за своего ребенка домашнее задание? Вывод у меня один - бред сивой кобылы данный учебник. (по крайней мере первые 3 класса). Никаких знаний у детей не остается к концу года, тексты написаны корявым, сложным для детского восприятия языком, понятным видимо только автору, хотя и это вопрос спорный. Лично мы, занимались переводом с русского на нормальный русский, чтоб ребенок усвоил материал. Слава богу, мы на финишной прямой! А родителям первоклашек могу пожелать только терпения! )
Четвертый год пошел, а я не устаю удивляться, хотя... надо заметить, что 4-класс более информативный, чем все предыдущие. По крайней мере, есть какая-то система в темах. Сейчас упор идет на географию страны. НО! Все, что было до - это тихий ужас. Во-первых, никакой системы. Сегодня изучаем грибы, завтра - строение клеток, а послезавтра - про какую-то куриную ферму и сколько литров воды необходимо для промывания этих куриц! Зачем? Зачем ребенку это знать в 9 лет? Почему, мы родители, давно закончившие школу и высшие учебные заведения, должны свои вечера посвящать Плешакову и его заданиям? У нас что дел мало? да, лично я с большей пользой и удовольствием просто посижу со своим ребенком за чашкой чая и приятной беседой, чем поиском правильных ответов, которые ребенок самостоятельно в этом возрасте просто не найдет! Чему он хочет их научить? Любоваться со стороны, как мама и папа, с охами и вздохами делают за своего ребенка домашнее задание? Вывод у меня один - бред сивой кобылы данный учебник. (по крайней мере первые 3 класса). Никаких знаний у детей не остается к концу года, тексты написаны корявым, сложным для детского восприятия языком, понятным видимо только автору, хотя и это вопрос спорный. Лично мы, занимались переводом с русского на нормальный русский, чтоб ребенок усвоил материал. Слава богу, мы на финишной прямой! А родителям первоклашек могу пожелать только терпения! )
Общее впечатление | Бедные дети! |
Моя оценка | |
Рекомендую друзьям | НЕТ |
Комментарии к отзыву6
Вот сейчас как раз сидим учим тему Красного угла (!) в доме. Первые два предложения почему то про храм. Второе сразу про балку в доме. А после совсем откровения: "Иконы в красном углу напоминают золотые правила совместной жизни" И подобное на каждой странице. Гадость, а не учебник.