Отзыв: Школа диджеев Action DJ-Academy (Россия, Москва) - Не смотри на обертку, зри в корень.
Достоинства: Вас немного научат
Недостатки: От вас хотят денег, а не научить
Все не совсем так прекрасно, как описано на сайте. Посмотрите записи экзаменов и обратите внимание на следующие моменты:
1. Отношение ведущего к ученикам.
2. Манера общения(хабальство не спрячешь)
3. Результаты учеников - частая лажа.
И все вам станет понятно. Многие тут упрекают, что негативные отзывы несостоятельны, но это не так. Я отзанимался там довольно долго и могу сказать - все так.
Преподаватели не спешат растить себе достойных конкурентов на этом этом скромном по масштабам рынке. Некоторые из них неплохие диджеи, но не более того. Вы слышали о ком-нибудь из них без школы? Они известны миру? Вот то-то и оно! Некоторые действительно неплохо сводят, но учить, увы и ах, никто из них неспособен. Хороший диджей зарабатывает своим ремеслом, а не преподает и уж тем более не клеит стразы на телефон, что бы прожить, как эти "преподаватели". Отношение будет халатное и к этому надо готовится - никто не будет чутко руководить вами все 2 часа занятия, вам дадут задание и... "выплывай как сможешь".
Звукоизоляция студий ужасна, то что играет сосед... он играет в метре от тебя, поэтому к концу занятия голова будет раскалываться. Я культурный человек и заплатив за услугу я надеялся получить ее в достойной форме. Когда понял, что все не совсем так расстроился. А какой выход? Идти и требовать? Дважды я вежливо обращался за помощью, на что получал советское "счас". Скандалить не хотелось, да и было понятно, какое отношение будет после этого, хоть ты и будешь требовать свое законное.
В общем я бы посоветовал следующее:
1. Составьте грамотный договор на обучение и укажите все моменты - сколько с вами должны заниматься, как должны обращаться.
2. Сразу договоритесь заниматься только в закрытых студиях или главном зале.
3. Попросите график занятий перед обучением с полным указанием расписания каждого занятия, где будут указаны обязанности преподавателя.
Удачи вам.
1. Отношение ведущего к ученикам.
2. Манера общения(хабальство не спрячешь)
3. Результаты учеников - частая лажа.
И все вам станет понятно. Многие тут упрекают, что негативные отзывы несостоятельны, но это не так. Я отзанимался там довольно долго и могу сказать - все так.
Преподаватели не спешат растить себе достойных конкурентов на этом этом скромном по масштабам рынке. Некоторые из них неплохие диджеи, но не более того. Вы слышали о ком-нибудь из них без школы? Они известны миру? Вот то-то и оно! Некоторые действительно неплохо сводят, но учить, увы и ах, никто из них неспособен. Хороший диджей зарабатывает своим ремеслом, а не преподает и уж тем более не клеит стразы на телефон, что бы прожить, как эти "преподаватели". Отношение будет халатное и к этому надо готовится - никто не будет чутко руководить вами все 2 часа занятия, вам дадут задание и... "выплывай как сможешь".
Звукоизоляция студий ужасна, то что играет сосед... он играет в метре от тебя, поэтому к концу занятия голова будет раскалываться. Я культурный человек и заплатив за услугу я надеялся получить ее в достойной форме. Когда понял, что все не совсем так расстроился. А какой выход? Идти и требовать? Дважды я вежливо обращался за помощью, на что получал советское "счас". Скандалить не хотелось, да и было понятно, какое отношение будет после этого, хоть ты и будешь требовать свое законное.
В общем я бы посоветовал следующее:
1. Составьте грамотный договор на обучение и укажите все моменты - сколько с вами должны заниматься, как должны обращаться.
2. Сразу договоритесь заниматься только в закрытых студиях или главном зале.
3. Попросите график занятий перед обучением с полным указанием расписания каждого занятия, где будут указаны обязанности преподавателя.
Удачи вам.
Страна | Россия |
Регион (край, область, штат) | Центральный федеральный округ |
Район | Москва |
Город или поселок | Москва |
Общее впечатление | Не смотри на обертку, зри в корень. |
Моя оценка | |
Рекомендую друзьям | НЕТ |
Комментарии к отзыву2
Бред. Учеба - прежде всего работа над собой. Не было бы школы, куда Б пошел, чтобы научили, показали, объяснили, дали попробовать, и пр. Пр.?
Нужно просто соизмерять желаемое с действительным))