Довольно противоречивые чувства вызвал у меня просмотр психологического триллера фильма 2017 года "Урок окончен". Что мы тут видим? Какая-то старшая школа или колледж, вполне себе вменяемые дети (я почему-то изначально думала, что это будет школа для каких-то "трудных" подростков), и такой же адекватный учитель, на мой взгляд даже слишком лояльно настроенный ко своим ученикам, судя по тому с каким энтузиазмом ему отвечают на уроке.
Новый персонаж собранный, причесанный, с готовым ответом на любой вопрос - казалось бы мечта любого учителя... В чем же тогда конфликт?
Со мной в школе тоже учился похожий мальчик, у учителей к нему претензий не было, но в какой-то момент его "ушли" из нашей школы мои одноклассники, слишком уж высокого мнения он был о самом себе, а детям это не нравится.
Но парадокс как раз в том что в ЭТОМ фильме конфликт возникает как раз именно с учителем, и казалось бы на такой банальной школьной проблеме - оценке.
Есть такие люди, перфекционисты, у которых по их личному мнению все должно быть идеально, они во всем должны быть лучше всех, и если кто-то оказывается хоть на пол шага впереди, то для них это становится личной трагедией, мир перестает существовать до тех пор, пока они снова не станут во главе списка.
Но кто-то просто переживает по этому поводу, кто-то изо всех сил старается, трудится, чтобы стать первым, а кто-то... А кто-то оказывается нашим героем...
И если с первой частью фильма я еще как-то соглашалась, она была вполне нормальной человеческой историей, то вторая часть это что-то из области нездоровой фантазии. Мне кажется, что в жизни такая история просто не могла произойти. Потому как если мальчик очень умный, то он не станет совершать поступки, которые не принесут ему пользы, а принесут один только вред. Что толку отбиваться от комаров, когда ты уже по шею в болоте и продолжаешь тонуть?
Но наш "герой" проявляет редкостное упрямство, больше даже похожее а какое-то психическое заболевание. Заканчивается все не радостно для всех.
Я все думала, чему же нас может научить этот фильм? Ведь в любой истории должен быть какой-то полезный зрителю вывод.
И "переночевав" с этой мыслью пришла к выводу, что неправ все-таки был именно учитель. То есть мальчик, конечно, однозначно ненормальный, но ведь смотрите какая вещь. Литература это тот предмет, в котором как не крути, но нет строго единого мнения по поводу того насколько какой-то литературный персонаж плох или хорош, это не математика, где на каждый пример есть строгое правило или формула.
И поступки совершаемые героем могут иметь много причин, о которых авторы часто оставляют только догадываться, строить предположения. И не всегда Баба-Яга злая и плохая, хотя в большинстве сказок ее выставляют именно такой.
И если мнение ученика не совпадает с общепринятым мнением и мнением учителя, пусть он считает, что Яго положительный герой, это совершенно не означает, что ученик не имеет права иметь это мнение, и особенно когда он подкрепляет его цитатами из текста и своими объяснениями. По моему мнению такая работа заслуживает, чтоб ее оценивали непредвзято.
Вообще многих споров, недопониманий и конфликтов можно избежать, если просто позволить оппоненту иметь свое мнение, в конце-концов мир от этого не перевернется и не изменится.
Фильм получился довольно интересный, хоть и неправдоподобный. Думаю, что разок посмотреть можно.