Доброго времени суток, читатели отзовика!

Наверное, надо сразу оговориться, что учусь я на педагога, и этот фильм нам был показан фрагментами для анализа.
И, так как мне и моим одногруппникам эта тема близка, многие из нас решили найти время и фильм посмотреть полностью. Не знаю, насколько удачной эта идея была, но желания быть учителемпедагогом после просмотра, едва ли у кого-то прибавилось.

Фильм сложный. Эмоциональный. Трагичный. И, наверное, всё-таки жизненный.
Не поверите, но учителя тоже люди (об этом стоит почаще напоминать ученикам)! Со своими проблемами, страхами, историями... со своей жизнью.

Отступлюсь немного от самого фильма. На парах нам называли цифры, мол только 12% учителейпедагогов - имею талант, "призвание" к этой профессии, 68% - становятся мастерами, или хотя бы развиваются, стараются, прилагают усилия, работают над собой. А остальные... Не будем о грустном.
Вот и фильм начинается с рассказа нескольких людей, как они пришли к этой профессии.
Кем-то движет желание изменить детей к лучшему, помочь им, а вместе с ними и помочь миру. Кому-то просто нужна работа...
Но даже для первых настаёт момент отчаяния.

Да и просто вспомните своих школьных учителей или педагогов. Каких примеров всплывает в памяти больше: положительных или отрицательных?

Вернёмся к фильму.
Персонажей не так уж много, и у каждого показывают какую-то нужную черту. Чувство юмора, желание помогать ученикам, сдержанность... Особенно (кроме главного героя) задела героиня Люси Лью, школьный психолог. Казалось бы, психологи должны уметь не пропускать через себя проблемы подопечных, но когда это дети, когда видишь, что происходит с будущим поколением. Где-то мелькает мысль, что без успокоительных продержаться и не сорваться крайне сложно.

Подростки и дети. Очень многое зависит от родителей. Но в реальной жизни всегда ли мы "правильно" общаемся с детьми?
Даже зная "как надо", всегда ли хватает сил, чтобы соблюдать эти "правила"?
В фильме показано, как слова родителей могут повлиять даже на взрослого ребёнка, "добить", когда и так всё плохо.
Ведь очень много семей, в которых нет элементарного доверия, когда ребёнок не может рассказать о своих проблемах, и это не кино, это реальность.
Поддержать увлечение дочерисына, пускай и странное - не так уж и сложно.

В фильме есть момент, когда главный герой просто срывается, начинает кидать парты (не в учеников, в пустом классе). Момент, когда он понимает своё бессилие в сложившейся ситуации. И это страшно. В ситуации, в которой неправильноенеаккуратное действие или слово учителя может привести к необратимым последствиям.

Истории детейподростков поднимаются чуть почаще чем взрослые, как по мне. Но тут не обделили и вторых.
Проблемы в семьях, равнодушие домочадцев, боязнь одиночества.
Неумение отвлечься от проблем на работе, мешает жить повседневной жизнью. И наоборот. Проблемы с работы тащатся в дом, а проблемы из дома тащатся на работу, делая адом оба места.

Главный герой показан невероятно сильной личностью, но даже у таких людей иногда сдают нервы. Насколько же надо быть сдержанным человеком, чтобы без страха смотреть в глаза разъярённого подростка, только что швырнувшего портфель в стену; не растеряться, увидетьзаметить, остановить (и не ударить!) подростка, издевающегося над животными (лично меня на этой сцене охватило какое-то оцепенение); помочь девочке с улицы, приютив её у себя в квартире; суметь успокоить человека перед смертью...

Ну, про актёрское мастерство Эдриана Броуди и без меня уже всё сказали. Фильм не был бы столь захватывающим, не играй он так реалистично. Это не выглядит как игра. Вот человек, вот его проблемы, вот его эмоции и это засняли на камеру. Всё.
Это касается и всех остальных актёров, наигранности нет. Все движения выглядят естественно. Даже моменты, когда взрослые люди валяются на полу или просто стоят в странной позе, зацепившись за школьную ограду.

Фильм не только про учителей. Это фильм про людей, школу, проблемы общества.
Думаю, пересмотрю его ещё не раз. К просмотру однозначно рекомендуется.