Пролистав школьную программу, мне стало интересно, каким образом школьникам доступно обьясняют, что такое история. В интернете нашла много литературы, и одна из книг, которая мне понравилась, был учебник для четырехлетней школы «Введение в историю», Е. В. Саплиной. и А. И. Саплина. Прочитав несколько страниц, я была удивлена, почему по этому учебнику дети уже не учатся…

Не могу сказать, что современные учебники плохие, но многие из них содержат или огромный набор информации, которую ученик должен в 5 классе сразу выучить, не понимая многого, или составлены очень хаотично. И что самое неудобное, история в начальной школе изучается в рамках Окружающего мира.
Изюминка учебника в том, что он дает возможность на эмоциональном уровне, на повседневной жизни понять историю. Достаточно взглянуть содержание: лента времени, моя родословная, я и мое имя, история на карте, название моего города, история в архитектурных памятниках, история вещей, история в символах и знаках, история письменности, археология. То есть восприятие такого сложного предмета становится легче, если шагать от себя, от того, что тебя окружает. Но не в рамках другого предмета.

Это доступнее детям, чем обухом по голове сразу контурными картами и датами. В книге знания даются последовательно.
В каждом разделе минимум информации, но она очень насыщена.
Рекомендую всем, кто неравнодушен к истории.
Кстати, в продаже я ее так и не нашла, а чудесным образом получила в рамках библиотечного обмена.