Ситуация с английским языком у моего ребёнка довольно странная. Т. е. объективно - у него никаких проблем нет но... До школы мы занимались много и совершенно разными предметами - спортом, музыкой, речью, математикой, подготовкой к школе, а вот английский я решила оставить на момент поступления ребёнка в первый-второй класс. И это, видимо, было моей ошибкой. Т. е. не моей ошибкой, а так уж сложились печальные обстоятельства.
Школа у нас специализированная, но никак не языковая. Однако так уж получилось, что практически все дети у нас в классе давно занимаются английским, одна девочка жила в Англии (понятно, что уровень у неё свободный разговорный) ну и так далее. Тех, кто пришел в школу с нулевым уровнем английского всего пара человек ( и мы в их числе). Учитель ориентируется на более сильных ( на общий уровень класса) и... те кто английского не знает оказались в странной и тяжелой ситуации. Мало того, что мой сын ничего не понимает на уроке, так его ещё и ругают за это... а недавно он сказал мне такую фразу, от которой я "выпала в осадок" и решила серьезного поговорить с учителем. Сын сказал, что его даже не спрашивают на уроке потому, что ответить что-то внятно он все равно не сможет. Кошмар! И все потому, что общий уровень класса намного выше, чем начальный уровень, с которого вроде как положено начинать обучение в среднестатестической школе... Я была в шоке...

Ну да ладно, о чем тут говорить... в итоге проблему я решила, мы просто начали заниматься с опытным преподавателем дополнительно, и сыну сразу стало немого легче, он, по крайней мере, перестал бояться уроков английского. Кстати, этот педагог рекомендовал нам прекрасный учебник, о котором я обязательно напишу отзыв.

Сегодня же хочу рассказать о пособии, по которому наши дети учатся в школе.

Это учебно-методический комплект «Звёздный английский», который издательство «Просвещение» выпустило в 2010 году.

Вчитавшись в комментарии к учебнику я с удивлением узнала, что этот комплекс предназначен для общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением английского языка!

Знаете, когда я подбирала сыну школу, я изучала вопрос с языковым вариантом ( благо языковых школ у нас рядом с домом много). С нулевым уровнем языка в таких школах делать вообще нечего! Язык предварительно учат или на курсах, или ходят на подготовку в школу. Детки-первоклашки имеют уже очень приличную языковую базу.

Так что если вы хотите начинать обучение с нулевого уровня, вам явно надо обращаться в другому пособию. Почему в нашей школе решили взять именно этот курс и не предупредили заранее - для меня загадка.

Что входит в комплект курса.

Это учебник из двух частей;
Рабочая тетрадь в 2-х частях (которую нам, кстати, не выдали);
Книга для учителя в 2-х частях (interleaved);
Рабочие программы;
Контрольные задания;
Аудиокурс для занятий в классе;
Аудиокурс для занятий дома;
Сборник упражнений ;
Видеокурс на DVD (DVD-Video);
Раздаточный материал (Picture Flashcards);
Плакаты.

Из всего вышеперечисленного в школе нам выдали только учебник и... все.

Аудиокурсы я скачала из и-нета сама. И к ним у меня возникло сразу множество вопросов. Во-первых сразу скажу, что курс просто дико сложный для начинающих. Там нереальное звуковое сопровождение, которое просто откровенно мешает воспринимать материал. Может быть для кого-то, у кого очень и очень приличный уровень английского, это и нормально, но для нашего нуля - отвратительно. Все тексты, песни и т. д. читаю очень быстро, даже я не могу понять, о чем речь. Что уж говорить о детках-нулевиках...

Про аудиозанятия в классе сын мне рассказывал, что песенку дается прослушать только один раз и он вообще ничего не понимает. Все в очень интенсивном темпе. кто-то, возможно, скажет что это везде так. НЕТ!!! Не везде. Мы сейчас занимаемся с учителем дома по другом курсу (иностранного издания, кстати) и так все проговаривают очень медленно, четко, ясно, ребёнок все может понять без труда.

А ещё песенки, к примеру, в аудиоварианте существую отдельно от учебника. Т. е. в учебнике один-две куплета, а на диске пять-шесть куплетов... Ну и как нам петь эту песню?

Большинство выражений, обращений и тому подобное даны в разговорном варианте. Т. е. ребёнок должен сам догадаться, как образовался этот вариант. Может быть в классе это и объясняют, но как закреплять дома, не видя перед собой графического изображения? Мне это непонятно...

Так же меня удручат отсутствие транскрипций. Может быть это и новейшая методика, но для ребёнка, который НЕ ЗНАЕТ английского учебник практически нечитаем... Если не запомнил, как учитель произносил слово - дома правильно он его не прочитает.

В итоге могу сказать, что сын у меня не понимает из этого курса английского ни-че-го. Ему было просто нереально трудно успевать за остальными детками, большинство из которых спокойно уже говорило на языке до начала обучения.

Нам с отцом пришлось срочно искать для ребёнка дополнительные курсы. А так, как сын и без того очень занят, выход был один - нанять учителя. Только после начала занятий с учителем сын стал как-то "врубаться" в то, что происходит на уроке (т. к. они проходят каждый урок из "Starlight", немного забегая вперёд, чтобы сын понимал на уроке о чем вообще речь).

А вообще, занимаются они сейчас по другому курсу и прогресс для меня очевиден. Но об этом я напишу позже.

Буду ли я рекомендовать УМК "Starlight" ("Звездный английский") для 2-го класса? Если вы учитесь в языковой школе м- пожалуйста. Но для начального уровня обучения " с нуля" этот учебник я рекомендовать не буду точно.

К нему, помимо огромного количество вышеперечисленных дополнительных материалов, должен ещё и дополнительный толковый учитель прилагаться.

Не рекомендую.