Здравствуйте!

Хочу с Вами поделиться чудесным открытием, сделанным мною несколько лет назад. Это книга с метким названием «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили».

В первый раз я прочитала эту книгу, как обычно это делаю, в электронном виде, но она мне так понравилась и оказалась так для меня близка, что я купила ее в бумажной версии, и она стала моей настольной книгой:).
Я возвращаюсь к ней примерно раз в год и каждый раз нахожу для себя что-то новенькое: ведь оба моих сыночка растут, меняются и чуть ли не каждый день преподносят мне новые сюрпризы и поводы задуматься:).



Это произведение о взаимодействии между родителями и детьми без «войн» и скандалов:). Здесь даются простые методы и советы, которым легко следовать, и почти все они уже вошли у меня в привычку:).

Вот например, полюбуйтесь, как все просто и гениально:).

Сколько же нервов и времени мне сэкономили эти простые правила!:)

Вместо риторических вопросов, которые очень любят некоторые взрослые: «Почему в ванной горит свет?», вместо бесконечных нотаций: «Сколько раз я тебе говорила, что свет за собой нужно выключать, ведь это тратятся наши деньги!», вместо оскорблений: «У тебя голова дырявая: в одно ухо влетело, а в другое вылетело!» и т. д., можно сказать одно лишь слово: «СВЕТ!». :)))

В этом есть два плюса: во-первых, Вы не портите взаимоотношения с ребёнком; а во-вторых, дитё учится думать своей головой. Родитель сказал: «Свет!». «Что это значит? Ааа, я забыл выключить свет!» И идёт выключать свет, обрадованный, что догадался:)))

У моих сыновей это замечательно работает:).

Ещё я часто пользуюсь 4-м пунктом, это т. н. Я-Сообщения, когда Вы говорите о себе, своих чувствах, а не нападаете на ребёнка.
Тем самым я безопасно для окружающих выпускаю пар, и одновременно ребёнок учится уважать окружающих, в частности, меня:)).

Пробовала несколько раз и 5-й пункт, он очень разряжает обстановку:). Например, мы долго бились со старшим сыночком, что же надо брать с собой в школу. Но каждый раз он что-нибудь да забывал.
И тут я написала записку: «Дорогой Саша! Мы будем очень рады, если ты будешь нас брать в школу каждый день! Твои пропуск, талоны на еду, сменка, телефон, ключи:)». После этого сын стал намного реже все забывать:).

Также замечательные авторы книги учат нас, как помочь детям справляться со своими чувствами.

Первые 3 пункта прекрасно срабатывают с моими сыновьями. Я больше не лезу с советами или с критикой (Ты сам виноват и т. п.), и они не боятся изливать мне свою душу, зная, что я всегда на их стороне.

А последним пунктом я начала пользоваться совсем недавно: с младшим сыном.
Старший у меня более спокойный ребёнок и всегда внимал моим объяснениям. А младший - вспыльчивый, с ним порой трудно договориться.
С ним отлично помогают фразы, типа: «Да, вижу, ты в этом магазине все бы хотел купить!» или «Было бы здорово, если все эти разбросанные игрушки по твоей команде, сами побежали на своё место, да?» Он улыбается, отвечает «Да» и более спокойно принимается за уборку:). Чудеса да и только!

Не менее интересно то, что авторы предлагают нам использовать вместо наказаний.

Над этим мне ещё надо работать, потому что, когда я очень зла на ребёнка, если он что-то натворил, сломал или игнорирует меня, у меня все методы вылетают из головы:(. Нет, я не наказываю его, конечно, физически, но могу лишить чего-то хорошего...

Но в последнее время у меня стало хорошо получаться с первым пунктом.

Ещё стараюсь дать ребенку возможность загладить свою вину.
Когда сильные эмоции схлынули, мы уже можем пробовать 6 пункт. Жаль, фотографию нельзя вставить, где подробно расписывается этот пункт.

Что ж, читайте книгу и убеждайтесь сами, как прекрасно работают эти методы!:)

Ещё часто перечитываемые мной книги:
1) «Перестаньте детей воспитывать, помогите им расти!», написанная сёстрами Некрасовыми,

2) замечательная книга Людмилы Петрановской - «Тайная опора. Привязанность в жизни ребёнка».

Спасибо за внимание!
Взаимопонимания Вам!